Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Analisis falsafah pendidikan kebangsaan dalam pembangunan insan. - Coggle…
Analisis falsafah pendidikan kebangsaan dalam pembangunan insan.
Ahli kumpulan 1
Nurul Izzah binti Hamdan (P140416)
Wan Najwa binti Wan Rosli (P140593)
Wan Nur Izzati Iffah binti Wan Azmi (P140600)
Ummi Umairah Binti Abd Hamid (P141079)
Nor Natasya binti Mohd Sakri (P143658)
Isu-isu
Unsur rohani
Kebejatan sosial yang tinggi (buli,couple, merokok)
Unsur emosi
Sekolah adalah ancaman
Mahukan perhatian
Faktor persekitaran
Unsur intelek
Lambakan murid yang lemah 3M (membaca, menulis dan mengira)
Globalisasi - kebanjiran maklumat tanpa tapisan
Insan yang seimbang dan harmonis
Wujudnya pelajar yang hebat intelek namun tidak mempunyai ketahanan dalam menghadapi cabaran hidup.
Unsur jasmani
Tiada sokongan ibubapa
Tiada pelatih bertauliah
Mini projek
Target responden
Pendidik (5 orang)
Orang awam (5 orang)
Kaedah kajian
Kualitatif
Temubual
Apakah permasalahan yang dihadapi guru dalam usaha mengaplikasikan falsalah dalam pembangunan insan dan bagaimanakah guru dapat mengatasi masalah tersebut?
Bagaimanakah guru menerapakan elemen-elemen Falsafah Pendidikan Kebangsaan?
Sejauhmanakah persediaan guru dalam melaksanakan falsafah pendidikan kebangsaan dalam pembangunkan insan pada zaman sekarang dari segi kerohanian, emosi, jasmani dan intelek ?
Tujuan kajian
bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diriserta memberikan sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
Soalan
Rujukan
Internet
https://yahanana-edu3093.blogspot.com/2015/03/bab-3-tekanan-emosi-dalam-kalangan-murid.html
https://www.academia.edu/9153957/ISU_ISU_PELAKSANAAN_PENDIDIKAN_JASMANI_DAN_KESIHATAN_DI_SEKOLAH
https://www.slideshare.net/aizatoor/falsafah-pendidikan-kebangsaan-jasmani
https://treebuilder.blogspot.com/2011/01/elemen-elemen-dalam-falsafah-pendidikan.html
Journal
https://rumpunjurnal.com/jurnal/index.php/rumpun/article/view/97/66
Mengintegrasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) Dalam Membangunkan Modal Insan Bersepadu
Penyelesaian
Penerapan konsep nilai-nilai murni dalam pengajaran dalam kelas oleh setiap guru.
Pihak sekolah mengadakan program mengenali pembangunan insan yang seimbang dari segi rohani dan jasmani secara terperinci dalam falsafah pendidikan kebangsaan.
meningkatkan kualiti pengajaran guru melalui program School Improvement Specialist Coaches (SISC+)
4.semua pihak perlu memainkan peranan dalam mengawal dan memantau para pelajar dalam arus globalisasi yang makin mencabar