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Los elementos lingüísticos del artículo científico - Coggle Diagram

- - - - En la redacción científica, se busca proyectar una imagen de formalidad, objetividad, precisión, disciplina, curiosidad intelectual y apertura ideológica para reforzar la credibilidad y convicción como investigador científico.
    - - Es vital considerar que el lector de un artículo científico es selecto y busca tomarse en serio el trabajo, incluyendo árbitros, colegas e investigadores. Por tanto, se debe preocupar por generar credibilidad y confianza en este público como evaluador del trabajo
    - - Después de redactar el texto, este debe hablar por sí mismo sin depender de las credenciales del autor. Planificar una relación autor-tema basada en rigurosidad en investigación y escritura busca proyectar validez a través de citas, argumentos precisos, estructura adecuada, bibliografía pertinente y elementos paratextuales.
    - - Texto
        
        Validez
        
        Rigor
      - Lector
        
        Evaluador
        
        Credibilidad
      - Autor
        
        Investigador
        
        Conviccion
- - - - Usos
        
        Nunca. Reemplácelos por términos vigentes
        
        Solo en casos donde la traducción altere el sentido original o lo desvíe de forma imprecisa.
        
        Siempre que garanticen precisión, pero no presunción
        
        Siempre que estén aceptados por la norma vigente (RAE).
        
        Casi siempre es más conveniente utilizarlos en lugar de
        términos que pueden resultar crudos.
        
        Nunca. Reemplácelos por términos formales.
      - Contraejemplos
        
        “Los resultados muestran que la población no alterósu modus vivendi”
        
        “Se realiza una revisión crítica de los pre-experienciales kantianos en un cuerpo filosófico”.
        
        “Las encuestas fueron aleatorias; empero, no fueron suficientes para la validez”
        
        “El túnel carpiano puede ser agravado por el uso excesivo del ratón”.
        
        “La elevación notable de precios durante el primer trimestre”
        
        Se trabajó a partir de un grupo de imágenes que pasaron por un escáner.
        
        “Al 65% de los encuestados la prueba piloto le provocó intensos vómitos y dolor en los órganos sexuales”.
        
        “En la investigación se hizo de todo para alcanzar los resultados”.
        
        “Al respecto, quedan pendientes puntos a dilucidar”
      - Léxico
        
        Neologismos
        
        Eufemismos
        
        Extranjerismos
        
        Modismos
        Jerga
        
        Latinismos
        
        Vulgarismos
        
        Arcaísmos
        
        Tecnicismos
      - Correcciones
        
        “Los resultados muestran que la población no alteró sumodo de vida”.
        
        “Se realiza una revisión crítica de los a priori kantianos en un corpus filosófico”.
        
        “Las encuestas fueron aleatorias; sin embargo, no fueron suficientes para la validez”
        
        “El túnel carpiano puede ser agravado por el uso excesivo del mouse”.
        
        “La inflación durante el primer trimestre”
        
        “Se trabajó a partir de un grupo de imágenes escaneadas”.
        
        “Al 65% de los encuestados la prueba piloto le provocó regurgitaciones y dolor en sus zonas íntimas”
        
        “En la investigación hubo múltiples esfuerzos para alcanzar los resultados”.
        
        “Al respecto, quedan pendientes puntos por dilucidar”
    - - (Sujeto) + (Verbo o perífrasis) + (Objeto)
        
        El verbo también puede presentar casos de perífrasis, es decir, la unión de varios verbos expresando una sola acción concreta del sujeto
        
        Si bien son aceptadas todas las formas anteriores, lo más conveniente es evitar el uso de perífrasis innecesarias
      - (Objeto circunstancial1) + (coma) + (Sujeto) + (Verbo o perífrasis) + (Objeto directo) + (Objeto circunstancial2, 3…)
        
        Recuerde que los objetos pueden ser de muchas clases, según expresen complementariedad directa, indirecta o circunstancial (lugar, tiempo, compañía, instrumento, causa, finalidad, etc.)
        
        demás del orden lógico, privilegie la voz activa antes que la pasiva, en búsqueda de claridad y concreción
      - Tipología oracional para artículos de investigación.
        
        Tipo de
        oración
        
        Declarativas afirmativas
        
        Exhortativas
        
        Dubitativas
        
        Desiderativas
        
        Exclamativas
        
        Imperativas
        
        Interrogativas
        
        Declarativas negativas
        
        Ejemplo
        
        “Si las conclusiones son heterogéneas, ¿queda invalidada la hipótesis?, la discusión se abre en este sentido”.
        
        “Las ideas anteriores al nuevo paradigma resultan obsoletas: ¡lo demuestran los resultados!”
        
        “Las conclusiones no son homogéneas”.
        
        “Validar la hipótesis demostraría la superación del paradigma descrito”.
        
        “Las conclusiones son heterogéneas”.
        
        “Se invita a la comunidad académica a seguir discutiendo estos resultados”
        
        “Se espera que este trabajo contribuya con el desarrollo teórico disciplinar”
        
        “Científicos: ¡Investíguenlo prontamente!”
        
        Uso en artículos
        
        Ocasionalmente pueden tener efecto argumentativo.
        
        Ocasionalmente pueden tener efecto explicativo.
        
        Introducirlas como incisos explicativos y con función de anuncio, sin abusar de ellas.
        
        Ocasionalmente pueden tener efecto persuasivo.
        
        Evitarlas al máximo.
        
        Evitarlas siempre
        
        Privilegiarlas en la mayor parte del texto.
    - - La regla anterior presenta algunas excepciones
        
        Si el sustantivo colectivo está modificado por un complemento encabezado por la preposición “de”, el verbo puede ir en singular o en plural. Sin embargo, es preferible usar el singular.
        
        Cuando el atributo de un sujeto colectivo es plural, el verbo puede ir en plural o en singular. Es preferible usar el singular.
        
        Cuando el sustantivo colectivo tiene sentido indeterminado y
        heterogéneo, el verbo puede ir en plural o en singular
        
        . Si se enuncian los miembros del conjunto al que se refiere el colectivo, se puede usar el verbo en singular o plural.
        
        Cuando un pronombre demostrativo neutro tiene significación de
        colectivo. El verbo va en plural o singular.
        
        Si el sujeto son dos o más infinitivos, el verbo va en singular
        
        . Cuando el sujeto está formado por dos sustantivo unidos por la conjunción “o”, se recomienda usar el verbo en singular.
      - Se refiere a la relación normativa entre algunos elementos de las oraciones; en español, existe concordancia nominal (coincidencia de género y número) y verbal (coincidencia de número y persona) (RAE, 2005)
    - - Este punto tiene que ver con la polémica sobre la imagen que debería proyectar el autor-investigador: ¿debe ser modesto y no incluirse directamente en las afirmaciones? ¿O debería incluirse como signo de que se hace responsable de lo que afirma? ¿Tal vez atenuar su presencia acudiendo a un plural retórico –nosotros-? ¿Debería inclinarse más por el impersonal porque está ligado con la objetividad? Al respecto
    - - Directamente relacionada con los ejemplos anteriores, es posible evitar las construcciones gramaticales innecesariamente complejas, realizando síntesis conceptuales o simples recortes. Teniendo en cuenta que todas las revistas especializadas limitan el número de páginas y palabras, trabajar sobre esta incorrección es muy necesario
        
        Estrategias de concisión para artículos de investigación.
        
        Evitando la verbosidad
        
        Verboso
        
        Conciso
        
        Estrategia
        
        Verbalización
        
        Preposicionalización
        
        Sustantivación
        
        Conceptualización
        
        Adjetivación
        
        Elisión
        
        Adverbialización
        
        Subordinación
    - - La conexión entre ideas se expresa explícitamente a través del uso de estos elementos, a la manera de piezas de unión entre palabras, que pueden garantizar un texto cohesionado, o bien, en usos deficientes, textos incomprensibles y con contradicciones
        
        Conectores y marcadores para artículos de investigación (adaptado de Cisneros, Olave y Rojas, 2010:117).
        
        CATEGORÍA
        
        Conectores metatextuales (se orientan a la ordenación del discurso y al desarrollo de la enunciación)
        
        Funcion
        
        Iniciadores
        
        Distribuidores
        
        Ordenadores
        
        De transición
        
        Continuativos
        
        Aditivos
        
        Digresivos
        
        Espaciotemporales
        
        Conclusivos
        
        Finalizadores
        
        Conectores lógicosemánticos (ponen en relación lógica segmentos textuales).
        
        Funcion
        
        Aditivos o
        sumativos
        
        Contrastivos o
        contraargumentativos
        
        De base causal
        
        Temporales
        
        Espaciales
        
        Marcadores que introducen operaciones discursivas particulares (Se ubican al inicio de las proposiciones e indican posición del enunciador o modo de tratamiento de la información
        
        Funcion
        
        De manifestación de certeza
        
        De confirmación
        
        De tematización
        
        De reformulación, explicación, aclaración
        
        De ejemplificacion
    - - Las palabras homófonas se pronuncian igual, pero tienen distinta ortografía y significado. En el ejemplo anterior
        
        En el caso de la paronimia, se debe prestar especial cuidado a errores de digitación que terminan alterando el significado de los mensajes.
        
        La revisión de los significados precisos de cada término suele requerir el uso de un diccionario, porque genera confusiones y algunas llegan a usarse indiscriminadamente presuponiendo que el contexto desambigua el mensaje
        
        Como sucede con la homofonía y la paronimia, existe otra multitud de errores que el computador no está en capacidad de corregir, algunos de los cuales dependen de las adaptaciones que va realizando la RAE en cada edición de su ortografía
        
        Errores ortográficos frecuentes en artículos de investigación
        
        Explicación
- - - - PROCEDIMIENTOS
        
        Ejemplificación
        
        OBJETIVOS
        
        Concretar una formulación general o abstracta poniéndola en el escenario de una experiencia más próxima al interlocutor.
        
        MARCADORES Y EJEMPLOS
        
        Por ejemplo, a saber, así, en concreto, pongamos por caso, sin ir más lejos…
        
        Analogía
        
        MARCADORES Y EJEMPLOS
        
        Los agujeros negros, la flecha del tiempo, las raíces del pasado, la clonación como biofotocopia…
        
        OBJETIVOS
        
        Poner en relación un concepto con otro de distinto campo (comparaciones y metáforas
        
        Reformulación
        
        OBJETIVOS
        
        Volver a expresar lo que está formulado en términos específicos, de manera más inteligible.
        
        MARCADORES Y EJEMPLOS
        
        O sea, esto es, a saber, es decir, quiero decir, en otras palabras, mejor dicho…
        
        Citación
        
        OBJETIVOS
        
        Convocar voces ajenas de expertos sobre el mismo tema tratado
        
        MARCADORES Y EJEMPLO
        
        De acuerdo con X, como lo explica X… y entrecomillados textuales.
        
        Clasificación
        
        OBJETIVOS
        
        Especificar los rasgos del concepto y adjudicar unos atributos al tema/objeto.
        
        MARCADORES Y EJEMPLOS
        
        Se llama, se refiere, se define como, está constituido por, contiene, comprende…
        
        Descripción
        
        OBJETIVOS
        
        Enumerar los rasgos que distinguen a un elemento de otros, caracterizándolo.
        
        MARCADORES Y EJEMPLO
        
        La población está ubicada en el barrio X, se compone de X habitantes, sus orígenes son X…
        
        Definición
        
        OBJETIVOS
        
        Especificar los rasgos del concepto y adjudicar unos atributos al tema/objeto.
        
        MARCADORES Y EJEMPLOS
        
        Se llama, se refiere, se define como, está constituido por, contiene, comprende…
        
        Comparación
        
        OBJETIVOS
        
        Contrastar los rasgos distintivos de dos o más elementos, agrupados en variables.
        
        MARCADORES Y EJEMPLO
        
        Sobre su confiabilidad, la encuesta presenta X ventajas frente a la entrevista…