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統整活動一 - Coggle Diagram
統整活動一
文言文和語體文的分辨
文言文的詞性（ ）
詞性上常常（ ）運用
閱讀時，要根據（ ）來判斷正確用法
前言
古代精簡詞句寫的文章稱為（ ）
現代接近口語表達形聲文章稱為（ ）
現代人和古代人的（ ）方式不同
古今文字（ ）改變
字詞的（ ）上，古今有所不同
例子
坐盜：犯了（ ）的罪
用法和我們習慣的坐有所不同
文言文（ ）較精簡
多使用（ ）表義
例子
齊之習辭者，「習」代表「 」的意思
開懷暢飲，喝得盡興，用（ ）二字表達
形聲字的特色
形聲字在中國文字中，約佔（ ）
用鳥當意符，加上不同的（ ）
（ ）
（ ）
鴿
貝作為意符，和（ ）有關
（ ）
（ ）
財
（ ）
心
屬於（ ）的表現
怒
跟思考有關
（ ）
用來表達品德
（ ）
（ ）
寓言故事
分析故事的（ ）
慣用（ ）或（ ）來表現
例如狐假虎威利用（ ）敘寫
理解故事的（ ）
掌握故事的（ ）
可以（ ），畫出關鍵字句
推敲故事的（ ）
以比較（ ）（ ）的手法
巧妙的暗示或（ ）
狐假虎威是暗諷（ ）