Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENILAIAN HASIL BELAJAR KURIKULUM 2013 DAN KURIKULUM MEREKA, Nama : Puji…
PENILAIAN HASIL BELAJAR KURIKULUM 2013 DAN KURIKULUM MEREKA
Penilaian merupakan salah satu elemen yang penting dalam pembelajaran. Penilaian digunakan untuk mengetahui kemampuan serta keberhasilan siswa dalam pencapaian tujuan pembelajaran
Hasil belajar adalah perubahan perilaku yang terjadi setelah mengikuti proses belajar mengajar sesuai dengan tujuan pendidikan, Hasil belajar juga dapat disebut sebagai kemampuan akibat perubahan perilaku yang dilakukan oleh usaha pendidikan
Tujuan Penilaian antara lain :
Penelusuran (keeping track)
Pengecekan (checking up)
Pencarian (finding out)
Penyimpulan (summing up)
Kurikulum 2013 merupakan sebuah penyempurnaan dari kurikulum sebelumnya, yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang dirasa masih kurang berperan dalam pengembangan pendidikan di Indonesia
Ruang lingkup kurikulum meliputi : perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi
Penilaian autentik adalah proses pengumpulan informasi oleh guru tentang kemajuan dan pencapaian siswa dalam pembelajaran
Karakteristik Penilaian Autentik
Constructed response
Higher-order Thinking
Authenticity
Integrative
Process and Product
Depth Versus Breadth
Asesmen Dalam Kurikulum Merdeka
Asesmen Diagnostik
Asesmen Formatif
Asesmen Sumatif
Ranah Pembelajaran Kurikulum 2013
Ranah Kognitif
Ranah Afektif
Ranah Psikomotorik
Assesmen
Asesmen as Learning
Assessment of learning
Assesment for Learning
Nama : Puji Lestari
NPM: 2111060179
Kelas : 6B Pendidikan Biologi