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Evaluación socioformativa - Coggle Diagram
Evaluación socioformativa
Características
Instrumentos de evaluación
Abordan al problema del contexto
Se centran en el producto y su proceso
Posibilitan cumplir los logros y dan sugerencias de mejora
Incluye la autoevaluación
Facilita la coevaluación
Colaboración
Hay un plan de acción
Hay una meta en común
Las fortalezas individual mejoran las de otros
Hay comunicación acertiva
Hay metacognición de los estudiantes
Hay responsabilidad individual
Productos
Convierten a los estudiantes con análisis crítico.
Demuestran los logros
Abordan al problema
son tangibles
Permite evaluar de forma integrada
Niveles de actuación
Resolutivo
Autónomo
Receptivo
Estratégico
Preformal
Abordaje de los problemas del contexto
los problemas
Requieren análisis
No se resuelven con una formula
No tienen soluciones obvias
Son del contexto de quien lo resuelve
Socialización
caracterizado por
Compartir logros
Compartir dificultades superadas
Sensibilizar a otros para que resuelvan problemas similares
Mostrar áreas de desarrollo
Compartir productos
Noción
se centra
Desarrollar y fortalecer talentos
En formar personas resolutivas
el profesor busca que
Crea instrumentos de evaluación
Fomenta la colaboración
Los estudiantes resuelvan problemas
Busca el mejoramiento continuo de los estudiantes
los estudiantes
Desarrollan el proceso de metacognición
Resuelven problemas del contexto
Son retroalimentados
Elaboran productos
Categorías
Sus enfoques son
Didáctico
Comunitario
Formativo
se centra
Personas
Equipos
Organizaciones