Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TOPIK 3: UJIAN DAN PEMBINAAN UJIAN, 4-Sistem pemarkahan: 1-kandungan 2…
TOPIK 3: UJIAN DAN PEMBINAAN UJIAN
JENIS-JENIS UJIAN
Ujian pencapaian
: mengukur penguasaan topik murid samada peringkat perseorangan atau berpusat
Ujian prestasi
:tugasan tambahan setelah menjawab soalan seperti pemerhatian dan laporan kendiri
Ujian diagnostik
: penentuan kedudukan murid melalui ujian formal atau soal jawab.
Ujian bakat
: maklumat berkaitan masa depan calon seperti ujian kemasukan ke sesuatu institusi
Ujian personaliti:
kebolehan diri, tahap pengetahuan dan minat seperti ujian keirsey temperament
Ujian kecerdasan
: kecerdasan mental individu contohnya ujian IQ.
Ujian kecekapan
: kecekapan dalam melakukan tugas.
PEMBINAAN UJIAN
1-Tujuan dan objektif ujian
UJIAN RUJUKAN
Ujian Rujukan Norma
: tujuan merancang aktiviti pembelajaran,membandingkan prestasi pelajar,penempatan semula kedudukan pelajar,aktiviti pemulihan,rekod pencapaian pelajar contohnya ujian pertengahan tahun atau akhir tahun.
Ujian Rujukan Kriteria:
menentukan tahap penguasaan berdasarkan Kemahiran yang ditetapkan sekaligus memperbaiki pengajaran dan pembelajaran seperti ujian pendek atau soal jawab.
4-Sistem pemarkahan:
1-kandungan 2-pengelolaan 3- proses
Analisitik
secara berstruktur seperti peperiksaan awam yang memerlukan skema.
-Kebaikan: jelas untuk penilaian murid dan memudahkan kerja guru
-Keburukan: pelajar bergantung kepada skema jawapan
Holistik
secara umum dan tiada skema tertentu.
-Kebaikan: pelajar bebas mengarang idea berdasarkan topik
-Keburukan: perlukan pemeriksa yang benar-benar menguasai bidang tersebut
2-Isi kandungan ujian
3-Prosedur ujian
NAMA: ARDINI HADIRAH BINTI ABDUL HADI
NO.MATRIK: P143121
SUBJEK: GGGA5022 PENTAKSIRAN PEMBELAJARAN