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Notion de tâche. - Coggle Diagram

- - - - sur ses savoirs ( expériences sociales et apprentissage forme)
        
        certains savoirs ne sont pas liés à l'apprentissage du français, ex: utiliser un téléphone.
      - savoir-faire : maîtrise procédurale ( ex: séparer le blanc du jaune)
      - savoir-être: dispositions individuelles, traits de caractères, traits de personnalité, dispositifs d'attitudes ( confiance en soi, courtoisie)
  - - - compétence discursive: messages organisés, structurés, adaptés
        
        contexte pro, amical ou familial
      - compétences fonctionnelles : messages utilisés qui permettent la réalisation des fonctions communicatives.
      - compétences interactionnelles: messages segmentés selon des schémas interactionnels.
      - comprendre et rédiger mobilisés pour réception et production
      - objectifs fonctionnels: lister, donner des instructions
      - objectifs pragmatiques : ce que je vise dans la vie réelle avec objectifs discursifs ( ce que je vise à reproduire, Objectifs fonctionnels : actes de paroles visés qui répond à la question : comment?