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CURRICULUM, ELABORADO POR: KARLA NAOMY TORRES PEREZ, 7ec389…
CURRICULUM
Guía de Pasos para la Elaboración del Proyecto Curricular de Etapa
Formulación de objetivos generales de ciclo del área
Selección de contenidos educativos del área
Estructuración, jerarquización y temporalización de los contenidos
Establecimiento de criterios metodológicos y de evaluación
Establecimiento de objetivos terminales para las unidades didácticas
Revisión de la coherencia del proyecto curricular
Proyecto Curricular de Etapa
Decisiones curriculares compartidas por el equipo docente
Concreta intenciones y prescripciones generales
Dotar de coherencia la actuación didáctica en cada ciclo
Adecuar propuestas generales a la realidad del centro
Incluido en el Proyecto Curricular de Centro si hay más de una etapa educativa
Proyecto Curricular de Centro
Características y Finalidades
Explicita intenciones y objetivos
Gestiona, organiza y planifica la acción educativa
Aumenta la eficacia y coherencia de la intervención
Instrumento que hace explícito el proyecto educativo del centro
Concreta y desarrolla intenciones educativas
Dota de coherencia y continuidad a la acción educativa del centro
Secuenciación de Contenidos Educativos
Criterios para secuenciar contenidos
Secuenciación de conceptos, hechos, principios, procedimientos, valores, actitudes y normas
Pasos para secuenciar
Identificación de elementos del contenido
Identificación de relaciones y estructuras
Establecimiento de una secuencia significativa
Programación de Aula y Unidades Didácticas
Programaciones como último nivel de concreción curricular
Elementos de la programación
Objetivos concretos, contenidos, actividades, recursos metodológicos y materiales, condiciones espacio-temporales, criterios de evaluación
Guía práctica para elaborar unidades didácticas
Tema, justificación, objetivos, estrategias metodológicas, emparrillado, evaluación, materiales curriculares
ELABORADO POR: KARLA NAOMY TORRES PEREZ
