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LAS DIMENSIONES DE LA ESTRUCTURA DE UNA ORGANIZACIÓN ESCOLAR - Coggle…

- - - - LAS RELACIONES MICROPOLITICAA
      - LAS RELACIONES PROFECIONALES
- - - - Las instituciones gubernamentales con sus expectativas políticas –cambiantes y, con frecuencia, conflictivas–, de la estructura de valores sociales, los sindicatos, el grado de escasez o abundancia de recursos nacionales, bienes y servicios, bienestar social, etc.
    - - Son los individuos y organizaciones con las que se relaciona directamente; la administración y burocracia administrativa; las organizaciones de apoyo - centros de profesores y recursos, equipos de intervención y orientación educativa, etc.–, los padres y madres; los grupos de presión de la comunidad, etc.
- - - - Papeles - roles (director. profesorado)
        Unidades organizativas (deptos. - consejos) Mecanismos de toma de decisiones.
        Estructura de tarea (horarios, distribución)
        Estructura física (espacios , y materiales)
- - - - De desarrollo curricular y enseñanza-aprendizaje son las razón de ser.
        No ocurren al margen de las estructuras y relaciones del centro. No pueden ser pensados al margen de los otras dimensiones organizativas.
- - - - A los valores, creencias o supuestos mantenidos por cada individuo en la organización, sino a aquellos que se han ido construyendo en el conjunto del centro o por parte de grupos particulares