Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DSKP SAINS
TAHUN 4 UNIT 3
HAIWAN VERTEBRATA
sc tahun 4, ., VIDEO…
DSKP SAINS
TAHUN 4 UNIT 3
HAIWAN VERTEBRATA
STORYLINE
Cikgu Layla membawa murid- muridnya ke taman mini sekolah. Cikgu Layla meminta
murid-murid memerhatikan haiwan dan ciri-ciri yag terdapat pada haiwan di sekitar taman sains tersebut .Murid muridnya melihat terdapat pelbagai jenis haiwan seperti ikan , burung , kura kura , arnab dan katak.Tiba-tiba,Pak Abu membawa seekor katak lalu menunjukkan kepada Cikgu Layla. Cikgu Layla terkejut lalu menjerit kerana geli dengan katak tersebut dan ada juga murid perempuan yang menjerit sama.Manakala,murid-murid lain ketawa kerana merasa geli hati dengan situasi lucu tersebut.
-
Cikgu Layla mula melakar jadual pengelasan bagi haiwan verterbrata dan haiwan inverbrata.Cikgu Layla meminta murid-murid untuk meletakkan contoh-contoh haiwan pada kumpulan haiwan tersebut. Cikgu Layla mengucapkan tahniah dan memberi ganjaran gula-gula kerana mereka dapat menguasai bab haiwan subtopik haiwan verterbrata ini dengan baik sambil memberikan nasihat agar murid-murid menyayangi haiwan dan tidak menzalimi mereka.
-
Faiz menceritakan kejadian di kolam awal pagi tadi dan Faiz bertanyakan soalan setelah cikgu Layla masuk ke kelasnya.Cikgu Layla menerangkan tentang dua kumpulan haiwan iaitu haiwan vertebrata dan haiwan invertebrata.Cikgu Layla menyoal murid-murid apa maksud kumpulan haiwan tersebut.Faiz menjawab haiwan vertebrata adalah haiwan yang memiliki tulang belakang. Manakala, Alya menjawab haiwan invertebrata ialah haiwan yang tidak mempunyai tulang belakang.Lepas itu, Cikgu Layla memberikan contoh haiwan bg setiap kumpulan haiwan tersebut.
Situasi kembali ke dalam kelas. Cikgu Layla menerangkan ciri-ciri yang terdapat pada haiwan veterbrata yang dikelaskan kepada lima kumpulan iaitu mamalia, amfibia, reptilia,serangga dan burung.Sambil menerangkan setiap kumpulan haiwan tersebut, Cikgu Layla juga bertanyakan contoh-contoh haiwan kepada murid-murid.
Pak Abu sedang memberi makanan ikan-ikan di kolam. Faiz dan rakan sekelasnya melihat dengan penuh minat. Pak Abu bertanya kepada Faiz, sama ada Faiz mahu membantunya memberi makanan ikan atau tidak.Faiz mengiyakan tawaran Pak Abu Alya terkejut melihat seekor katak yang melompat ke dalam air. Faiz hairan melihat katak yang boleh bernafas di dalam air lalu dia bertanyakan hal ini kepada Pak Abu. Namun, Pak Abu meminta untuk terus bertanya kepada Cikgu Layla selaku guru kelas dan guru matapelajaran sains mereka.
HASIL PEMBELAJARAN
- Murid dapat mengelaskan haiwan vertebrata berdasarkan ciri khusus bagi mamalia, burung, reptilia, amfibia dan ikan.
- Murid dapat memberi contoh haiwan vertebrata dan invertebrata
- Murid dapat menjelaskan pemerhatian tentang haiwan vertebrata melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif
- Murid dapat menyatakan maksud haiwan vertebrata dan invertebrata
-
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
-
-
Mengelaskan haiwan vertebrata berdasarkan ciri khusus bagi mamalia, burung, reptilia, amfibia dan ikan
-
-
-
AKTIVITI
- Murid disoal tajuk dan kandungan pelajaran yang lalu, haiwan vertebrata dan haiwan invertebrata.
- Guru merumuskan pelajaran dan murid membuat refleksi pembelajaran pada hari ini.
- Murid disoal apakah contoh haiwan bagi setiap pengkelasan semasa guru memberikan penerangan bagi setiap kumpulan haiwan.
- Guru menerangkan 5 pengelasan haiwan
vertebrata dan ciri-ciri bagi setiap kumpulan haiwan.
- Murid diminta mengisi jadual pengelasan bagi haiwan vertebrata dan inverterbrata.
- Guru mengajak murid-murid ke taman sains sekolah untuk membuat pemerhatian terdapat ciri-ciri haiwan.
-
-
-
-
-
-
-
-