Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CAPÍTOL I Disposicions de caràcter general, fomenten, . (formada per, té…
CAPÍTOL I
Disposicions de caràcter general
promou
Mesures i suports per a tots els alumnes
per afavorir
El desenvolupament en un sistema educatiu inclusiu
pretén garantir
Centres educatius públics inclusius
Una xarxa de suports a l'educació inclusiva
ofereix als alumnes
Mesures intensives
Mesures addicionals
prioritza
engloba
Discapacitats físiques, intel·lectuals, sensorial, TEA, etc.
Alumnat estranger amb incorporació tardana a l'escola
Trastorns d'aprenentatge o de comunicació
Amb superdotació intel·lectual
En risc d'abandonament escolar prematur
destaca la
Xarxa de suports a l'educació inclusiva
proporcionen
Suport als docents
Orientació i acompanyament
explica que
L'Administració educativa
té unes funcions
Elaborar materials per als centres i docents
Garantir la formació als professionals dels centres
Facilitar orientacions per detectar i avaluar les NESE
Oferir propostes educatives inclusives
Impulsar plans i programes socioeducatius
estableix que
.
Els centres educatius
han de
Respectar la diversitat sexual i afectiva, la identitat de gènere
i els models de família
Disposar d'un PEC inclusiu i de qualitat
Sensibilitzar la comunitat educativa sobre l'educació inclusiva
Impulsar la formació permanent dels
docents i del personal
Detectar les necessitats dels alumnes per ajustar les actuacions
Constituir la CAD per atendre a tot l'alumnat
Dissenyar entorns d'aprenentatge flexibles
fomenten
.
Mesures universals
Equitat i igualtat d'oportunitats
.
formada per
Persones i institucions
que participen en
El procés educatiu
té com a objectiu
Compartir coneixement,
experiències i materials
per oferir
Educació de qualitat per a tots
L'atenció als alumnes amb NESE