Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Федеральные государственные требования "Хоровое пение" - Coggle…
Федеральные государственные требования
"Хоровое пение"
Хор
навыки коллективного хорового исполнительского творчества, в том числе отражающие
взаимоотношения между солистом и хоровым коллективом
знание профессиональной терминологии
знание начальных основ хорового искусства, вокально-хоровых особенностей хоровых
партитур, художественно-исполнительских возможностей хорового коллектива
умение передавать авторский замысел музыкальных произведений с помощью органичного
сочетания слова и музыки
наличие практических навыков исполнения партий в составе вокального ансамбля и хорового
коллектива
Фортепиано
навыки слухового контроля, чтения с листа и транспонирования музыкальных произведений
разных жанров и форм, несложных хоровых партитур
наличие музыкальной памяти, развитого полифонического мышления, мелодического,
ладогармонического, тембрового слуха
воспитание исполнительских качеств
знание профессиональной терминологии
знание художественно-исполнительских возможностей фортепиано
Сольфеджио
первичные теоретические знания в области профессиональной музыкальной терминологии
умение сольфеджировать одноголосные, двухголосные музыкальные примеры, записывать
музыкальные построения средней трудности с использованием навыков слухового анализа, определять
и анализировать аккордовые и интервальные последовательности
знания музыкальных стилей
умение осуществлять анализ элементов музыкального языка
сформированный комплекс знаний, умений и навыков, способствующих творческой
деятельности и отражающих наличие у обучающегося художественного вкуса, звуковысотного
музыкального слуха, памяти, чувства лада, метроритма, в том числе
умение импровизировать на заданные музыкальные темы или ритмические построения
вокально-интонационные навыки
Основы дирижирования
наличие первичного практического опыта по разучиванию музыкальных произведений с
хоровым коллективом
умение создать необходимые условия для раскрытия исполнительских возможностей хорового коллектива, солиста, разбираться в тематическом материале исполняемых произведений с учетом
характера каждой партии
знание основного вокально-хорового репертуара
Музыкальная литература
умение исполнять на музыкальном инструменте тематический материал пройденных
музыкальных произведений
навыки по выполнению теоретического анализа музыкальных произведений - формы, стилевых
особенностей, жанровых черт, фактурных, метроритмических, ладовых особенностей
знание творческих биографий зарубежных и отечественных композиторов согласно
программным требованиям
знание особенностей национальных традиций, фольклорных истоков музыки
первичные знания о роли и значении музыкального искусства в системе культуры,
духовно-нравственном развитии человека
умение в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве композиторов
Слушание музыки
способность эмоционально воспринимать музыкальные произведения
наличие первоначальных знаний о музыке как виде искусства, ее основных составляющих, в
том числе о музыкальных инструментах,исполнительских коллективах (хоровых, оркестровых),
основных формах и жанрах
умение проанализировать и рассказать о своем впечатлении от прослушанных музыкальных
произведений, провести ассоциативные связи с фактами своего жизненного опыта или произведениями
других видов искусств
Элементарная теория музыки
первичные знания о строении музыкальной ткани, типах изложения музыкального материала
умение осуществлять элементарный анализ нотного текста с объяснением роли выразительных
средств в контексте музыкальных произведений
знание основных элементов музыкального языка (понятий - звукоряд, лад, тональность,
интервалы, аккорды, диатоника, альтерация, хроматизм, метр, ритм, отклонение, модуляция)
наличие первичных навыков по анализу музыкального текста с точки зрения его содержания,
формы, жанра, ладогармонических, метроритмических, фактурных, темповых и других элементов
музыкального языка.