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請以所學過的至少兩部作品為例，分析作品如何表現沖突，探索沖突背後的意涵. 所選作品：《追》、《莫》 - Coggle Diagram
請以所學過的至少兩部作品為例，分析作品如何表現沖突，探索沖突背後的意涵.
所選作品：《追》、《莫》
關鍵詞
衝突背後的意涵 - 作品的主題
如何表現衝突 - 用什麼手法
三種衝突
人與人之間
人與環境
人與自身
相同點：兩位作者都通過運用人物描寫手法表現了人與人之間的衝突，而衝突背後的意涵是為了反映社會階層之間的不平等
《追》：「喂，巴巴魯，你今天吃了誰啊？哼？別這樣，巴巴魯，笑一個嘛！」
語言描寫
阿塞夫和阿里之間的衝突
「巴巴魯」的稱呼：展現阿塞夫對阿里的歧視 → 普什圖人和哈札拉人的階級分別 → 有些普什圖人對哈札拉人的種族歧視
「喂」、「哼」的語氣助詞：阿塞夫看不起阿里
種族歧視也是階級不平等的一種
《莫》：「她們似乎覺得必須團結，以彰顯身為人妻的尊嚴。」
心理描寫
脂肪球和其他女士之間的衝突
反映了階級歧視/不平等（源自於對妓女的偏見）：妻子們的純潔 vs 脂肪球的不純潔
不同點：兩位作者使用了不同的方式展現人與環境的衝突
《追》- 運用比喻：「只是此刻，他是螞蟻，而我是拿著放大鏡的人。」
把哈山比喻成螞蟻，對他的問話就像折磨昆蟲的游戲，可見「我」對哈山有戲弄的意味；「我」拿著放大鏡，體現了「我」比哈山有著身份上的優越感。
阿米爾意識到自己是比較優越的一方，而「只是」顯示了阿米爾面對著這種意識感到不舒服
創造人和環境的矛盾：想要得知哈山對他的忠誠/得到優越感→迎合社會環境 vs 不想傷害哈山
意涵：反映種族差異造成的不平等
《莫》- 運用環境描寫：「住屋的簡陋、牆壁的老舊、磨損的椅子、醜陋的布疋、樣樣使她難過。」
反襯/暗示後文情節
羅塞勒夫人理想的生活 vs 實際上的環境的對比
排比？
意涵：反映過度依賴物質主義對羅塞勒夫人的負面影響