APRENDIZAJE
PARADIGMAS
CONDUCTISTA
Estímulos del ambiente
Modificación de la conducta
Representantes
Positivos y negativos
PAVLOV
THORNDIKE
SKINNER
Moldear el entorno
Importancia del ensayo y error
COGNOSCITIVISTA
Importancia de los procesos mentales
Reafirmar estímulos
Representantes
PIAGET
Procesos de asimilacion y acomodación
BRUNER
AUSUBEL
Aprendizaje por descubrimiento
Aprendizaje significativo
HUMANISTA
Desarrollo integral del ser humano
Individualidad
Características personales
SOCIAL
Representantes
MASLOW
Ser humano libre
ROGERS
Toma de decisiones propias
Aprendizaje holístico e integral
Relación de lo intelectual con lo emocional
Enfoque humnaista
Resultado de la vida personal
Representante
VIGOTSKY
Teoría del Cosntructivismo Social
TIPOS DE PENSAMIENTO
ESTILOS
Deductivo e inductivo
Analítico
Vertical y lateral
Suave y duro
Divergente y convergente
Crítico, creativo y complejo
Aspectos particulares y específicos
Generalizaciones
Formula conclusiones
Persigue la originalidad
División de ideas
Evita contradicciones
Analiza
Propone
Soluciona
MÉTODOS DEL CONOCIMIENTO
Deductivo
Observa
Genera nuevo conocimiento
Formula conclusiones
Analógico
Analítico
Inductivo
Formula propuestas
Recopila datos :
Propone hipótesis
Genera aprendizaje
Compara el aprendizaje previo con el nuevo
Análisis detallado
Sintético
Reconstrucción de todos los elementos
TRABAJO
PERCEPCIÓN SENSORIAL
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
AUDITIVO
VISUAL
Vista
Imágenes
Descripciones
Oído
Sonidos
CINESTÉSICO
Tacto
Actuación
Activos
Reflexivos
Teóricos
Pragmáticos
Entusiasta
Mente abierta
Trabajo en equipo
Perfeccionistas
Fundamentan
Uso de la lógica
Observan
Analizan
Actúan
Experimentan
Aplican los conocimientos
Impulsivo
No analiza
Reflexivo
Analizan