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SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES - Coggle Diagram
SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
Caracterización
Conjunto de caracteristicas que definen un RED
Describir el tipo de contenido
Formato, Licencia, Idioma
Identificación del público objetivo
Pros y Contras
Desventajas :forbidden:
La interpretación subjetiva puede variar
Ventajas :check:
Facilita la comprensión de la idoneidad de los recursos
Normas
Criterios de calidad que deben cumplir los RED :pen:
Alineación con los objetivos educativos
Cumplimiento de normas
Garantiza la calidad y pertinencia :smiley:
Norma 71362: 2020
LORI, ECOBA, COdA
Norma ISO 9126
Funcionalidad
Capacidad del RED para cumplir su propósito educativo :star:
Interactividad :unlock:
Adaptabilidad :smiley:
Facilidad de uso :<3:
Accesibilidad :silhouettes:
Ventaja :check:
Mejora la experiencia del usuario :fire:
Conceptualización
Enfoque pedagógico y teórico que sustenta el RED :pencil2:
Metodologías de enseñanza
Objetivos de aprendizaje
Teorías de Aprendizaje
Función
Papel que juega el RED en el proceso enseñanza-aprendizaje
Interacción :silhouettes:
Evaluación :explode:
Presentación de información :pencil2:
Cobertura
Grado en el que el RED se ajusta a las necesidades de los estudiantes :!!:
Estilo de aprendizaje
Contexto socio-cultural
Nivel educativo
Pros y Contras
Ventaja :check:
Ofrece diversas oportunidades de aprendizaje
Desventaja :no_entry:
La cantidad abrumadora de contenido dificulta la navegación
Pros y Contras
Desventajas :red_cross:
Falta de competencias tecnológicas docente
Accesibilidad limitada
Requiere tiempo y esfuerzo
Ventajas :check:
Mejora la calidad educativa
Promueve el uso eficiente de los RED
Fomenta la innovación
Selecciona RED para necesidades educativas específicas