її місце там, де автор робить емоційний перехід від однієї інформації до іншої. Для усвідомлення ролі психологічної паузи, формування вміння знаходити її місце в тексті важлива робота під керівництвом учителя. Педагог, читаючи текст, робить тривалу паузу, закінчивши читання, запитує, чому було зроблено дуже велику паузу.