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Autoetnografía - Coggle Diagram
Autoetnografía
Tipos
Etnografías narrativas
Textos presentados en forma de historias
Incorpora
Experiencias de los etnógrafos
Análisis de los otros
Entrevistas diádico-reflexivas
Dinámica emocional de las entrevistas
Significados producidos interactivamente
Se enfoca en el participante
Su historia
Sus palabras
Sus pensamientos
Sentimientos del investigador
Motivación personal
Conocimiento de los temas
Respuestas emocionales
Etnografías de indígenas/nativos
Personas
Económicamente subordinadas
Colonizadas
Etnografías reflexivas
Investigador
Formas en las que cambia
Esfuerzos de la investigación
Objeto de la investigación
Narrativas en capas
Se enfoca en
Datos
Análisis abstracto
Experiencia del autor
Literatura
Entrevistas interactivas
Experiencia de las personas
Temas sensibles
Carga emocioanl
Colaboración
Participantes
Investigadores
Sesiones múltiples
Autoetnografías comunitarias
Cuestiones culturales
Cuestiones sociales
Narrativas co-construidas
Significado de las experiencias relacionales
Relaciones
Tramas creadas conjuntamente
Narrativas personales
Autores
Se ven a sí mismos como
Fenómeno de estudio
Relatos sugerentes
Experiencia propia
¿Qué es?
Acercamiento
Escritura
Investigación
Propósito
Analizar sistemáticamente
Experiencia personal
Describir
Experiencia personal
Entender
Experiencia cultural
Representar a los otros
Acto
Político
Socialmente justo
Socialmente consciente.
Principios
Etnografía
Autobiografía
Los investigadores deciden
Cuándo
Dónde
Qué
Cómo
Quién
Decisiones ligadas
Requerimientos institucionales
Recursos requeridos
Circunstancia personal
Procedimiento
Selección del tema
Definir el enfoque de la autoetnografía
Epifanías.
Crisis existenciales
Aspectos significativos
Recopilar datos
Reflexión
Experiencias propias
Eventos cruciales
Epifanías
Momentos transformadores
Recursos
Diarios personales
Fotografías
Grabaciones
Elementos que ayuden a recordar
Contextualizar
Comprensión profunda
Valores
Creencias
Prácticas comunes
Analizar la cultuta
Internamente
Externamente
Comprender y contrastar
Experiencias personales
Experiencias personales de terceros
Dentro de la misma historia
Entrevistas
Personas imbolucradas
Obtener Perspectivas adicionales
Consular fuente
Libros
Películas
Artefactos culturales
Escritura Reflexiva
Manera retrospectiva y selectiva
Aspectos culturales
Personales relevantes
Personales relevantes
Características
Interacción entre lo personal y lo cultural
Se entrelazan
Desafío a las formas tradicionales de investigación
Cuestionar
Objetividad
Neutralidad
Narrativa personal
Explora y reflexiona temas culturales
Enfoque en la experiencia personal
Fuente principal de datos
Énfasis en la reflexividad
Capacidad para reflexionar críticamente sobre su posición
Producto
Etnografía
Características
Descripciones
Densas
Fácil
Entendimiento
Propio
Ajeno
Experiencia cultural
Repetición
Sentimientos
Historias
Eventos
Autobiografía
Características
Estéticas
Evocadoras
Gancho
Lectores
Experiencia personal
Epifanías
"Mostrar"
"Contar"
Artístico
Convenciones de la narrativa
Personajes
Tramas
Escenas
Progresión
Cronológica
Fragmentada
Lenguaje
Primera persona
Contar
Historia
Observada
Vivida
Segunda persona
Presenciar
Experiencia
Descripción
Momentos
Complicados
Tercera persona
Establecer
Contexto
Reportar
Resultados
Presentar
Acciones
Autoetnografías
Características
Descripción
Densa
Estética
Evocativa
Experiencias
Personales
Interpersonales
Significativas
Comprometidas
Público
Amplio
Diverso
Cambio
Social
Personal
Herramientas
Notas de campo
Entrevistas
Narración
Alternación
Voces
"Mostrando"
"Contando"
Origen
1980
“Crisis de confianza”
Transformación ciencias sociales
Nuevas y abundantes oportunidades
Reconocieron las relaciones entre
Audiencia
Textos
Autores
Reconocieron que las historias son
Complejas
Constitutivas
Fenómenos
llenos de sentido
Moral
Ética
Maneras únicas de pensar
Maneras únicas de sentir
Necesidad creciente de resistir al colonialismo
Ignorar lazos con los miembros
Escribir por
Beneficios económicos
Beneficios profesionales
Explotación de los miembros
Ciencias sociales
Priorizar historias
Dejar de lado las teorías