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LO INFANTIL, Cultura como el tratamiento de lo Real por la palabra a…

- - - - un nuevo recorte en la infancia considerada en sentido amplio.
        
        Lo infantil se define por su momento de construcción en el orden de la represión, la constatación de que aun no se ha constituido la represión completamente.
        
        en el infans considerado en sentido restringuido.
        
        no puede ser entendido de otro modo que tomado en la historia del sujeto del inconsciente de un ser hablante.
        
        Limites
        
        No es la noción de la edad mental, se habla de un antes y después en el sentido evolutivo de la constitución de la represión en el niño.
        Tiene que ver con la constitución de los síntomas en los niños y en lo infantil en particular.
        
        Corriente evolucionista.
        
        se ve como etapas del devenir del niño y atribuye a cada edad un lote de pruebas características para una evolución normal.
        
        síntoma asimilado a una regresión, sufrimiento neurótico a un estancamiento evolutivo.
        
        perturbaciones de la vida mental en los niños a una disfunción por disgenesia.
        
        La maduración desde el psicoanálisis es significativamente diferente al del fisiologico.
        
        Concepto psicoanalítico de infantil.
        
        El momento de lo infantil es en la constitución psíquica que está en “espera” de una represión completa que puede o no producirse.
        
        Regresión como implementación al concepto neurofisiológico de inmadurez.
        
        “infantil” representación de la regresión, sino un punto de vista dinámico del momento constitutivo del aparato psíquico del niño con la especificidad de las producciones que eso entraña desde el punto de vista de las producciones del síntoma.
- - - - histeria como “resultado del rechazo de una perversion que de un rechazo de la sexualidad”.
      - Idea desarrollado por Freud:
      - en el gran conjunto denominado “infancia”, existen zonas erogenas en numerosas partes del cuerpo.
      - la civilizacion debe su progreso a la renuncia de la erogeizacion de estas partes del cuerpo del niño.
        
        1° y 2° tiempo de infancia para Freud. diferenciado por la represion.
        “lo infantil” no permitiendo sino “gozar” de las zonas erógenas de todas las partes del cuerpo sin reprimir y, en consecuencia, sin vínculo social necesario para el “progreso de la civilización”, este último no pudiendo ser introducido sino por la moral y por lo tanto por la represión “completa” del placer producido por las zonas erógenas de todo el cuerpo.
- - - - existe una pulsión sexual que intitula libido.
      - que contrariamente a lo que se dice en su época, esta pulsión sexual existe en el niño antes de la pubertad.
      - que la pulsión sexual tiene un objeto y una meta a los cuales no está totalmente ligada.
    - - Sexualidad infantil-neurosis infantil
        
        La amnesia análoga,en los neuróticos ha borrado el recuerdo de acontecimientos sobrevenidos en una edad más avanzada, y que se caracteriza por el rechazo de admitir ciertas impresiones en la conciencia.
      - diferencia entre represión infantil y la represion del neurotico. la ultima se constituye justamente como neurotico en razón de la represión originaria, mientras que afirmamos que la represión de la sexualidad infantil se diferenciaria de aquella en tanto es objeto de uan represión total lograda.