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club en citoyenneté et droits des enfants 453_view - Coggle Diagram

- - - - Comprendre les différentes formes de violence envers les enfants.
      - Reconnaître les signes de violence chez les enfants.
      - Connaître les conséquences de la violence sur le développement des enfants.
    - - Durée de la séquence : 1 semaine
    - - Présentation PowerPoint sur la violence envers les enfants.
      - Documents REL : Documents REL : Articles, vidéos et témoignages sur le sujet.
        [Quelles sont les conséquences des violences subies durant l'enfance ?] https://www.youtube.com/watch?v=jf4hd27N8fU
    - - Conférence interactive (30 minutes)
        
        Objectifs opérationnels
        
        Identifier les différentes formes de violence.
        
        Discuter des signes de violence chez les enfants.
        
        Acteurs intervenants
        
        Tuteur (animateur de la conférence).
        
        Apprenants (participants).
        
        Type d’activité : Collective.
        
        Matériel requis
        
        Présentation PowerPoint classepoint
        
        appareils connectés
        
        Mode d’évaluation : Formative (questions-réponses).
      - Étude de cas (30 minutes)
        
        Objectifs opérationnels
        
        Analyser un cas concret de violence envers un enfant.
        
        Proposer des solutions pour protéger l’enfant.
        
        Acteurs intervenants :
        
        Tuteur (facilitateur de l’étude de cas).
        
        Groupes d’apprenants (travail collaboratif)
        
        Type d’activité : Collaborative.
        
        projection d'une séquence vidéo d'étude de cas d'un enfant maltraité
  - - - Savoir comment prévenir la violence envers les enfants.
      - Connaître les mécanismes d’intervention en cas de violence.
    - - Ressources propres : Guide pratique sur la prévention et l’intervention
        Un plan pour lutter contre les violences faites aux enfants.
      - Documents REL : Études de cas, vidéos d’intervention.
    - - Atelier de prévention (30 minutes)
        
        Objectifs opérationnels
        
        Identifier les facteurs de risque de violence
        
        Proposer des stratégies de prévention.
        
        Acteurs intervenants
        
        Tuteur (animateur de l’atelier).
        
        Apprenants (participants).
        
        Type d’activité : Individuelle.
        
        Matériel requis : Guide pratique.
        
        Mode d’évaluation : Formative (discussion des stratégies).
      - Simulation d’intervention (30 minutes)
        
        Objectifs opérationnels
        
        Mettre en pratique les mécanismes d’intervention.
        
        Évaluer l’efficacité des actions
        
        Acteurs intervenants
        
        Tuteur (facilitateur de la simulation).
        
        Groupes d’apprenants (travail collaboratif).
        
        Type d’activité : Collaborative.
        
        Matériel requis : Scénario de simulation.
        
        Mode d’évaluation : Formative (évaluation des actions).
      - Livrable : Rapport d’évaluation de l’intervention.
- - - - Objectif
        
        Évaluer la compréhension et l’assimilation des concepts clés par les étudiants après avoir terminé le module.
      - Format
        
        Choix multiples, questions à développement, ou étude de cas pratique.
      - Durée
        
        30 minutes à 1 heure, selon la complexité des sujets abordés.
    - - Total du module
        
        15 heures réparties sur plusieurs semaines.
      - Séances
        
        Sessions de 3 heures, une fois par semaine.
    - - Interactives
        
        Débats, jeux de rôle, et simulations pour encourager la participation active.
      - Réflexives
        
        Journaux de bord et discussions en petits groupes pour la réflexion personnelle et collective.
    - - Formative
        
        Feedback continu pendant les activités pour guider l’apprentissage.
      - Sommatif
        
        Évaluation finale pour mesurer l’atteinte des objectifs d’apprentissage.
    - - Soutien Individuel
        
        Sessions de tutorat pour les étudiants ayant des difficultés particulières.
      - Ressources Supplémentaires
        
        Fournir des lectures complémentaires, des vidéos, ou des exercices interactifs en ligne.