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CONOCIMIENTO GRUPAL peda - Coggle Diagram
CONOCIMIENTO GRUPAL 
LO GRUPAL
Interpela a quien intenta conocerlomuestra la falibilidad, la
relatividad de su conocimiento, rompe sus fantasías de omnipotencia.
Implicarse desde el conocimiento, el sentimiento y la acción en un mundo
cambiante, dinámico, complejo, contradictorio, diverso.
El grupo surge en ese espacio, como “totalidad en curso”, en
organización permanente, como devenir dialéctico.
Didáctica de lo grupal, es decir un conjunto de construcciones teóricas que
describan y expliquen la enseñanza, interpreten sus situaciones, procesos y prácticas.
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EL ACTO PEDAGÓGICO DESDE LO POLÍTICO
Poder del docente y también del alumno. Poder de uno sobre el otro en un interjuego
dialéctico y de cada uno sobre sí mismo.
Decisión sobre el acto propio en el nivel institucional y no
personal, en las relaciones laborales (como alumno, como docente) y en el conjunto de los pares (clase institucional o grupo homogéneo).
Incluir lo político singular.
-Tomar el acto pedagógico como acto social de educar.
-Desenmascarar la supuesta “neutralidad” de lo pedagógico.
-Incluir el conocimiento, el contenido como elemento de poder.
-Apropiarse del poder sobre uno mismo y los otros y ejercerlo.
-Tomar conciencia de que el acto pedagógico es parte de un hecho educativo social.
-Buscar a partir del interjuego y el conflicto
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