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Diversidad e interculturalidad en el nuevo Marco Curricular: entre dudas y…
Diversidad e interculturalidad en el nuevo Marco Curricular: entre dudas y nuevas posibilidades
Se asume como principio de inclusión
Una educación
Igualdad
Diversidad
Atienda a quienes están marginando
Mujeres
Indígenas
Afrodescendientes
Migrantes
Discapacitados
Violentado sexualmente
Niños o niñas en situación de calle
Adolescentes en conflictos con la ley
Movimientos indígenas y otros grupos subalternizados
Significa un posicionamiento político y epistémico que busca visibilizar de manera crítica las demandas de sus colectivos
Estado
Representa una visión armónica de cómo se relacionan distintas culturas, dejando de lado las desigualdades sociales históricas, mismas que invisibilizan sujetos y prácticas, colocando una cultura dominante sobre otros
grupos cultural y lingüísticamente diferenciados
Marco curricular
Se erige como el responsable social, político y jurídico, que garantiza la igualdad de derechos y favorece la creación de espacios para diversas epistemologías y el diálogo de saberes