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- - - - La función referencial o informativa del lenguaje se cumple en textos cuya finalidad es informar a otros de un hecho, un evento, una situación o cualquier dato de la realidad. Su característica es el respeto por la realidad.**
- - - - Textos administrativos
        Se trata de textos altamente formalizados, con estructura rígidas y que frecuentemente tienen una función performativa.
        
        Textos jurídicos
        Los texto administrativos, por su importancia y sus peculiaridades los textos jurídicos suelen considerarse y estudiarse
        
        Textos periodísticos
        Entre los del género informativo los fundamentales son la noticia y el reportaje; entre los del género de opinión, el editorial, el artículo de opinión, la crítica o la columna.
        
        Textos humanísticos
        Son aquellos que tratan algún aspecto de las ciencias humanas Psicología, Sociología, Antropología, etc.
        
        Textos literarios
        
        Son todos aquellos en los que se manifiesta la función poética, ya sea como elemento fundamental (como en la poesía) o secundario (como en determinados textos históricos o didácticos).
        
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- - - - Situación comunicativa, debe ser enunciado desde un aquí y ahora concreto
        Adecuación: Es el resultado de una serie de elecciones que el hablante o autor
        Coherencia: Es la propiedad que hace que un texto pueda ser percibido como una unidad comunicativa y no como una sucesión de enunciados inconexos.
        Cohesión: Es la red de relaciones entre los elementos y mecanismos formales que manifiestan lingüísticamente la coherencia lineal y global de lasideas de un texto.
        
        EL TEXTO COMO ESTRUCTURA COMUNICATIVA
        
        ADECUACIÓN La adecuación es la característica de los textos que están bien construidos desde el punto de vista comunicativo. •
        La relación entre emisor y receptor: de confianza, jerarquía… •
        El canal: en el caso de los textos escritos, la presentación… •
        El código: se han de elegir el nivel y registro adecuados… •
        Las funciones del lenguaje: varían según el propósito comunicativo… •
        El género: algunos textos presentan marcas genéricas, convenciones formale
        
        EL TEXTO COMO ESTRUCTURA SEMÁNTICA
        
        LA COHERENCIA TEXTUAL
        Llamamos coherencia a la propiedad que tienen aquellos textos que pueden ser percibidos por su receptor como un todo estructurado.
        Coherencia global Para que pueda decirse que una sucesión de enunciados constituye un texto, tiene que poseer un núcleo informativo fundamental, que denominamos asunto. Coherencia lineal Un segundo nivel de coherencia lo constituye la coherencia estructural o lineal.
- - - - Nivel inferencial: Comprender un texto en el nivel inferencial significa interpretar todo aquello que el autor quiere comunicar pero en algunas ocasiones no lo dice o escribe explícitamente. Sin embargo a partir de lo que si dice el autor, un lector puede entender eso que el autor ―quiso comunicar‖
      - Nivel Crítico-valorativo: Comprender un texto en el nivel crítico-valorativo significa valorar, proyectar y juzgar tanto en contenido de lo que un autor plantea en su escrito, como las inferencias o relaciones que se pueden establecer a partir de lo que aparece en el texto producido por un autor.
      - Nivel literario: Para poder comprender un texto en su totalidad, es necesario comprender lo que el autor quiere comunicar, es decir comprender el texto en su nivel literal. Comprender un texto en el nivel literal es comprender todo aquello que el autor comunica explícitamente a través de este. Es decir comprender todas las palabras que aparecen en él
- - - - Texto expositivo: Tiene como objetivo explicar o exponer de manera objetiva un tema, concepto o idea, utilizando información y argumentos de manera clara y estructurada. Se presenta de manera informativa y educativa.
        
        Texto argumentativo: Persigue persuadir o convencer al lector sobre una postura o punto de vista particular, mediante el uso de argumentos lógicos, evidencia, ejemplos y razonamientos. Busca generar debate y reflexión.
        
        Texto instructivo: Proporciona instrucciones paso a paso sobre cómo realizar una tarea, actividad o proceso específico. Se caracteriza por su estructura secuencial y el uso de verbos en modo imperativo.
        
        Texto publicitario: Está diseñado para promocionar o vender un producto, servicio o idea. Utiliza técnicas persuasivas, como el uso de eslóganes, imágenes atractivas, testimonios y argumentos convincentes, con el fin de captar la atención del público objetivo y generar interés en lo que se ofrece.