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Phonologie - Coggle Diagram

- - - - aspects physiques et physiologiques de la production des phonèmes en étudiants les mouvements des organes phonateurs
  - - - intonation
      - rythme
      - débit
      - accent
- - - - Mot non imaginable, représentation phono pas de lien avec le lexique, plus proche d’une vrai discrimination auditive
      - Gnosies auditives et discrimination auditive différence âge
      - Collecter recueillir infos sur les traitements de l’info auditive
  - - - ébauche oral : phonémique / syllabique
    - - étendu ( mot que enfant possède)
      - richesse (nbr de traits)
      - accès (récup info)
    - - si se trompe demande répétition : pb phono ? Articulation ? pb de représentation ?
    - - pb morphosyntaxique ?
      - pb représentation phono ? OUI pas répétition en 1er ligne
  - - - tester élément phono sans le sens
        
        voir réellement système phonologique
    - - = voir ce que l’enfant est capables de faires : double conconne, syllabe canonique
        
        Distinction entre ce qu’il comprend et ce qui l'est capables de produire
        
        planification et programmation motrice