Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Tablice Domana, Teoria o tablicach Domana, Powody, dla których dzieci…
Tablice Domana
Teoria o tablicach Domana
Pobudzenie instynktu matematycznego i zrozumienie gramatyki języka matematycznego
Tablice raczej
pobudzają
instynkt
matematyczny
dziecka
i
zdolność
mózgu
do
odkrywania
wzorców
i
prawideł
. Dzięki tej
stymulacji
dziecko
będzie
coraz lepiej
rozumiało
metaforycznie
mówiąc „
gramatykę
języka
matematyki
”.
Jakie działania ogarniają matematyczne karty Domana?
zbiory
,
ilości
dodawanie
,
odejmowanie
mnożenie
dzielenie
dużych
liczb
Przez zabawę do wniosków
Dziecko
samodzielnie
wyciąga
wnioski
z
zapisów
na
tablicy
– pozwalamy
pracować
jego
genialnemu
mózgowi
, który przez
zabawę
uczy
się
błyskawicznie
i
bez
wysiłku
.
Czym są tablice?
Tablice
matematyczne
Glenna
Domana
Są to
flaschkarty
, które
pokazujemy
dzieciom
na
zajęciach
.
Co daje używanie tablic?
Dzięki nim dzieci
nieświadomie
przyswajają
język
matematyki
i
matematyczne
wzorce
.
Główna zasada tablic matematycznych
Pokazujemy dzieciom
ilości
, ale
również
działania
, ale
nie
tłumaczymy
im
zależności
.
Powody, dla których dzieci powinny uczyć się matematyki w bardzo młodym wieku
Łatwość przyswajania informacji
a. Takiej
łatwości
przyswajania
informacji
jak w
wieku
dwóch
i
trzech
lat
,
dziecko
nie
będzie
miało już
nigdy
więcej
.
Nie udaremniajmy prób uczenia się
c.
Dzieci
uczone
matematyki
w bardzo
młodym
wieku
wchłaniają
znacznie
więcej
informacji
,
niż
dzieci
, którym
wczesne
próby
uczenia
się
zostały
udaremnione
.
Matma wchodzi szybciej
b.
Nauczyć
dziecko
matematyki
w tym
wieku
jest
nieskończenie
łatwiej
niż
kiedykolwiek
później
.
Lepsze zrozumienie matmy od rówieśników
d. Dzieci, które
uczą
się
matematyki
gdy są
bardzo
małe
, zazwyczaj
lepiej
ją
rozumieją
niż
pozostałe
.
Lęk i abstrakcja stają się obce
e. Dzieci, które
uczą
się
matematyki
, gdy są
małe
, zazwyczaj
rachują
szybciej
i
swobodniej
niż
inne
. To
dlatego
, że
małe
dzieci
znacznie
mniej
boją
się
matematyki
i
nie jest to dla nich „przedmiot” pełen wzbudzających lęk abstrakcji.