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EVALUACIÓN FORMATIVA (RETO PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO EN EL TRABAJO DOCENTE) -…
EVALUACIÓN FORMATIVA (RETO PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO EN EL TRABAJO DOCENTE)
Docentes
Ajustes a la didáctica
Mejorar la planeación
ajustes basados en la realidad
Retroalimentación
Clima de confianza
Experiencia didáctica para reorganizar la planificación
ESTUDIANTES
Reflexión
Responsabilidad
Proceso de aprendizaje
Análisis
Involucrar en sus procesos de aprendizaje
Es continuum que articula el aprendizaje con la evaluación
Error como oportunidad de aprendizaje y retroalimentación con fines formativos
Valoración formativa, proceso inacabado
Estudiantes como principales agentes
Cambio de paradigma y nueva perspectiva de los docentes
ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA REFLEXIÓN
Completar frases significativas
Timing pedagógico para interrupciones reflexivas
Promover la reflexión
