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Ouverture Internationale - Coggle Diagram

- - - - Initiative européenne
      - Projets d’échanges avec leur classe
      - Espaces et outils d’échange sur leur site
      - Primaire et secondaire, dans le public ou le privé
      - Concerne tout le corps enseignant (professeur documentaliste, professeur de primaire ou secondaire) et la direction
      - C’est organisme inclu Erasmus +
      - Les outils numériques favorisent les échanges entre les classes
    - - Institution gouvernementale du Royaume-Uni
      - Missions : Promouvoir l'apprentissage de la langue anglaise, participer à sa diffusion et de fortifier sa position dans le monde
      - Propose des ressources et partenariat avec des écoles
    - - Personnel éducatif de l’école est affiché dans l’entrée pour qu’on puisse facilement les identifier.
      - Ils ont une prise en charge d’autisme. L’école veut mettre en avant sa diversité culturelle.
      - Le site de l’école incite les parents à inscrire leurs enfants. Ils bénéficient d’une école maternelle.
      - Système de gestion du comportement, les élèves se placent dans les couleurs du comportement (le système arc-en-ciel).
  - - - entrée par les genres (dimension enseignables)
      - séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit
      - appui sur les textes de référence
      - prise en compte du déjà-là réponses aux besoins identifiés
      - production d'un écrit final
    - - écriture comme processus
      - planification /évaluation de l'écriture
      - analyse critique des programmes
      - grammaire/orthographe très présente
      - absence de référence explicite aux genres
    - - écriture en lien avec d'autres disciplines
      - modèle de la production de l'écrit
      - enseignement par le genre (réception/production)
      - accent mis sur les fonctions
      - réhabilitation du brouillon
      - travail sur les conceptions
    - - rapport à l'écriture des étudiants
      - définition de l'écriture
      - exploitation des textes officiels
      - dispositifs (travail sur genres)
      - évaluation des écrits