Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

myšlení - Coggle Diagram

- - - - sbíhavé - jedno řešení 4 + 4 = 8
    - - rozbíhavé - více řešení 8 = 4*2, 2^3, 16/2...
- - - - je zproštěn viny soudním znalcem
  - - - dochází k pojmenování emoce skrz fyziologickou excitaci teorie nebyla potvrzena, jsme schopni pojmenovat pocity, i když nejsme vysoce aktivní
      - podnět -> obecná fyziologická aktivace -> přiřazení emoce na základě kontextu
      - injekce adrenalinu, zkoumání rozdílnosti chování u stejného podnětu
    - - cítíme nespesifické vtrušení - agrese, strach sex připisujeme emoce na základě kontextu
      - james - langova teorie emocí - behaviorální změna, potom pojmenování
        
        rozbrečím se a poznám, že jsem smutný
        neplatná teorie
      - hypotéza obličejové zpětné vazby
        
        animovaný film je vtipnější s tužkou v puse
        teorie vyvrácena 17x
    - - prokázaná teorie, sedm univerzálních emocí, které prožíváme naskr kulturami
      - vkráčel do kmenů a zkoušel jejich emoční reakce
      - univerzální emoce se propisují do tváře i když nechce, protože je to vrozené - mikrovýrazy, kniha odhalené emoce
      - ekmanova metoda
      - strach - obočí nahoru k sobě, napnuté tváře
      - hněv - obočí dolů k sobě¨
      - smutek
      - radost cuká mi koutek
      - cuká mi koutek
      - pohrdání (pozitivní - hrdost)
      - překvapení - rozdíl mezi strachem - obočí nahoru OD SEBE
      - znechucení
  - - - emoční reakce na jiné emoce
- - - - víme jak je máslo drahé, protože víme, kolik předtím stálo
        pokud cenu změníme, lidi jsou nespokojení
    - - ignorujeme pravděpodobnost a rozhodujeme se podle našeho úsudku ze zkušenosti
  - - - pokud mají věci svojí funkci, tato funkce nás omezuje v hledání řešení
        SCHOPNOST PŘEKONAT FUNKČNÍ FIXACI - myšlení out of the box
        HIPSŘI pijou ze zavařovaček
- - - - potěšení a arousal
        
        optimální míra podnětů vyvolá radost, nadměrná míra podnětů snižuje potěšení
    - - zažíváme v přítomném okamžiku při plném ponoření do činnosti, baví nás to, nedokžeme myslet na nic jiného, nevědomě
      - pokud je dovednost vyšší než náročnost úkolu, jsme unavení
      - když je vyšší náročnost - arousal, jsme schopni se učit
      - pokud je hodně vysoká, dostáváme úzkost
      - když je to tak akorát, dostáváme se do flow, jsme optimálně stimulováni
    - - nikdy nepsaná do pyramidy
      - fyziologické potřeby
      - bezpečí
      - láska a náklonnost
      - uznání - sebeúčinnost
      - seberealizace - beta potřeby, někteří jsou pro ně schopní obětovat ostatní potřeby
      - nefunguje to jako levely, až na fyziologické potřeby