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Conductismo y sus principales enfoques
Samantha Simone Aramayo Sevillano
Definición
¿Qué es?
Estudio de conducta y
comportamiento
Aplicación en educación
Asociación estímulo - respuesta
Estudiante ser pasivo que reacciona
Características
Propuesta por John Watson
Método experimental
Las conductas son aprendidas
Conducta=respuesta fisio-química
Condicionamiento clásico
Autor: Iván Pávlov
Definición
Asociación de dos estímulos que son
una conducta aprendida
Características
EC=Estímulo que no creaba una reacción
Se necesita estímulo que cree una respuesta natural (EI)
Aportó al condicionamiento emocional
Desensibilización sistemática
Autor: B.F. Skinner
Definición
Es asociar un estímulo a una respuesta con la finalidad de que la respuesta se produzca más o menos.
Características
Tipos
Reforzamiento
Positivo=presentar estímulo para incrementar conducta
Negativo= retirar estímulo para incrementar conducta
Extinción=omitir estímulo para reducir conducta
Castigo=aplicación de consecuencia desagradable
Principio de contigüidad
Definición
Asociación entre estímulo y respuesta debido a su proximidad temporal y espacial.
Autor: Edwin R. Guthrie
Características
Todo aprendizaje se basa en
asociación estímulo-respuesta
Métodos para eliminar hábitos
Umbral
Presentar estímulo gradualmente para evitar respuesta habitual.
De la fatiga
Presentar estímulo hasta agotar respuesta habitual.
Respuesta incompatible
Se empareja señal de conducta indeseable con respuesta incompatible.
Conexionismo
Autor: Edward Lee Thorndike
Definición
Establecer una conexiones entre la conducta apropiada y la recompensa a la que conduce.
Características
Aprendizaje instrumental
Conexiones de mayor o menor fuerza
Flujo de información unidireccional o bidireccional
Aprendizaje por ensayo y error
3 leyes
Disposición=motivación
Ejercicio=práctica
Efecto= se fortalece o se debilita
