Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Evaluación Conductual (Buela y Sierra, 1997)psychology - Coggle Diagram
Evaluación Conductual (Buela y Sierra, 1997)
Repercusión de las guerras mundiales
Primera guerra mundial
seleccionar gran cantidad de soldados
Disponer de pruebas colectivas para clasificar por nivel intelectual y aptitudes
necesidad de seleccionar adultos y hacerlo en un periodo muy corto de tiempo
Necesidad de pruebas proyectivas, con respuestas cortas, de corrección rápida y objetiva, con diferentes formas
Army Alpha Test
Población en general
Cumplir órdenes
Problemas aritméticos
sinónimos y antónimos
analogías
gramática
Army Beta Test
personas analfabetas o que no hablaban inglés
laberintos
series
cubos
puzzles
cosntrucciones geométricas
símbolos y números
Woodworth personal data sheet
Sintomatología neurótica
Aspectos importantes
Psicólogo como profesional que puede solucionar problemas reales
Perfeccionamiento de metodología para construcción de test
Adaptación de los test militares a otras áreas como la industrial o la clínica
Periodo entre guerras
Especialización de evaluación en diversas áreas
Inteligencia
motricidad
personalidad
conducta social
Evaluación clínica
Pruebas proyectivas
Rorschach
Evaluar personalidad
trastornos psíquicos
Murray
Test de apercepción temática TAT
Para reinserción de sujetos a la sociedad
Pruebas psicométricas
Refinamiento de técnicas factoriales
Thurstone 1935
Inteligencia multivariable
Wechsler
Wechsler-Bellevue intelligence scale
Bender 1938
Test gestáltico
Hibridación entre evaluación psicométrica y técnicas proyectica
Psicología soviética
Reactología de Kornilov
Teoría del desarrollo cultural de las funciones psíquicas superiores de Viygotsky
Procedimientos experimentales para evaluar procesos básicos
Incremento de producción teórica y experimental
Evaluación neuropsicológica de Luria
Segunda guerra mundial
Incremento en construcción y aplicación de test
Estados Unidos
Army eneral classification test
Lectura, vocabulario, razonamiento aritmético, calculo aritmético, relaciones espaciales
Aplicación colectiva
Gran Bretaña
Pruebas de inteligencia general con contenidos no verbales
Matrices progresivas de Raven
Test de los dominos de Anstey
Aplicación de más de 60 millones de pruebas a unos 20 millones de personas
Minessota multiphasic personality inventory MMPI
Evaluación de la personalidad y evaluación clínica
Antecedentes ciéntificos
Avances científicos
Separación de la filosofía
Acercamiento a método científico
Frenología
Su creador es Gall (1758-1828)
Conducta y organismo son una misma entidad
Diagnóstico de palpación del cráneo
Primera conceptualización de los rasgos
Facultades mentales innatas
El cerebro es el órgano de la mente
Compuestos por órganos separados
el tamaño es una medida de la capacidad del órgano
Su tamaño se puede medir a través del cráneo
Aportaciones
Taxonomía mental
Diferencias individuales
Énfasis en objetividad de datos
Escalas para evaluar personalidad
Matemática
Adolphe Quetelet
Aplicación de la estadística a las ciencias sociales
estudio variables biológicas y sociológicas
Desarrolla normas y medidas de tendencia central
interés sistemático por diferencias individuales
Psicofísica
Gustav Fechner (1801-1887)
relaciona experiencia subjetiva con medidas objetivas
Verbalizar experiencias psicológicas
Escalas de intensidad o clasificación
Uso de autoinforme como instrumento de evaluación
Leyes generales de relación mente-cuerpo
Psiquiatría
Philippe Pinel (1745-1826)
Valor de historias clínicas para diagnóstico
Cambio de actitud hacia enfermos mentales
Derecho a tratamiento y libertad
No son sujetos a los que hay que encerrar
Necesidad de criterios para diagnosticar y clasificar
Sujetos normales
Enfermos mentales
Sujetos con retraso mental
Tuvo influencia en
Cesare Lombroso
Teoría sobre delincuencia innata
relación entre lo penal y lo psiquiátrico
relación entre delincuencia y enferemedad
origen degenerativo
Emil Kraepelin (1856-1926)
Clasificación de trastornos mentales
Cambio de concepción sintomática a evolutiva
Evaluación objetiva de la condcuta
Esquirol(1772-1840)
El retraso varía a lo largo de un continuo normalidad-retraso profundo
Uso del lenguaje para evaluar deterioro intelectual
Édouard Seguin
Primera escuela dedicada a niños retrasados mentales
Incorporación de pruebas de inteligencia manipulativa
Test de ajuste de formas
Psicología educativa
Evaluación del rendimiento académico
Evolucionismo
Variablidad de lo miembros de una misma especie
Darwin
Características heredables
Selección natural a través de supervivencia o adaptación
Constitución y desarrollo
Francis Galton
Laboratorio antropométrico
Investigación sobre la herencia de la inteligencia humana
Eugenensia
Obras y Publicaciones
La Herencia de la geniealidad
"Psychometric experiments"
"Psychometric facts"
Investigaciones sobre la facultad humana y su desarrollo
Aportaciones
Análisis cuantitativo de la características y diferencias humanas
Recopilación empírica y sistemática de la informaión
Aplicación de estadística para interpretar la información
Índice de correlación
Estudio de las diferencias individuales
James Mckeen Catell (1861-1934)
Publicación de artículo "Mental test and measurement"
Utilización de palabra "Test" por primera vez en la literatura psicológica
Creación de primera batería de pruebas de evaluación psicológica
Alfred Binet (1857-1911)
Funda primera revista de psicología francesa "L'année Psychologique"
Artículo "La psychologie individuelle"
Inteligencia debe evaluarse según el rendimiento en diversas tareas
memoria
atención
Imaginación
Comprensión
habilidad motora
fuerza de voluntad
Concepto de inteligencia
Tomar y mantener una dirección definida
Adaptarse para alcanzar un fin
Autocrítica
Desarrolla la escala de 1905
Problemas con dificultad creciente
Variedad de funciones, sobre todo Comprensión y razonamiento
Escala Binet-Simon
Edad mental según la edad correspondiente a serie más elevada resuelta totalmente
Relación entre edad mental y edad cronológica
evolución normal
evolución retrasada
evolución adelantada
Terman
Escala Stanford-Binet
Utilización del término Coeficiente intelectual
Edad mental / Edad cronológica
Evaluación psicológica en la actualidad
Apertura de la evaluación psicológicas a otras áreas
Proceso de cambio de psicología clínica
Cambio de enfoque del interés por el sujeto psicológicamente enfermo hacia el sujeto normal con problemas psicológicos
Diversificación de su campo de acción
Aspectos psicológicos de otras enfermedades además de la mental
Mayor atención a la prevención de la enfermedad
Inclusión de la psicología en los servicios sociales
Psicología social
Campos
Neuropsicología
Psicología del trabajo
Psicología del deporte
Psicología ambiental
Psicología jurídica
Crisis de la evaluación conductual
puntos significativos
Evaluadores conductuales se familiarizan y utilizan etiquetas diagnósticas
Publicación de Assesment strategies for cognitive-behavioral interevention
ruptura con la evaluación conductual
Debilitamiento del análisis funcional
Nunca se hizo uso exclusivo de técnicas conductuales
Imperfección de técnicas actuales de evaluación conductual
Técnicas imprácticas
Proliferación de técnicas no estandarizadas
Introducción de la informática
Procedimientos psicofísicos y de detección de señal
Informatización de test clásicos
Responder delante de la pantalla del ordenador
Interpretación y corrección al momento
Aumenta grado de confiabilidad y atractivo para el individuo
Mayor versatilidad
Informatización de la evaluación conductual
Almacenamiento de datos de autoinforme
Codificación de autoinformes
Registro directo de conductas
análisis de datos
Evaluación Conductual
Bases de la modificación de condcucta
B.F. Skinner
Ciencia y conducta humana
Modificación de la conducta basada en el modelo operante
Análisis funcional
Conducta manifiesta y eventos ambientales que la conforman
Joseph Wolpe
Psicoterapia por inhibición recíproca
Con base en condicionamiento clásico
Desensibilización sistemática
Entrenamiento asertivo
Entrevista como instrumento para determinar estímulos que evocan temor
Hans Eysenck
Terapia de conducta y neurosis
Surgimiento
Aplicación de los principios del aprendizaje al tratamiento de la conducta anormal
Se manifiesta inutilidad de test psicométricos, proyectivos y sistemas de clasificación
En respuesta a problemas de fiabilidad y validez de diagnósticos psiquiátricos
Aceptación de la terapia de conducta entre psicólogos clínicos
Desarrollo de la evaluación en general
Surge cuando las técnicas de intervención conductual se ponen en práctica
Características
énfasis en aspectos observables
Conducta como fruto del aprendizaje, dependiendo de hecho controlables
Evaluación y tratamiento estrechamente relacionados
Carácter idiográfico
Orientada al tratamiento
