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Proyectos de participación social - Coggle Diagram
Proyectos de participación social
Proposito General
Que las y los normalistas analicen las barreras que dificultan la calidad de la democracia.
Tecnologias para el empoderamiento y la participacion.
Propositos particulares
Debatir criticamente la calidad de la democracia, cada estudiante investiga las propúestas teorico metodológicas para evaluar la calidad de la democracia.
Competencias que este curso contribuye desarrollar
Genericas
Soluciona problemas y toma desiciones mediante el pensamiento critico y creativo.
Aprende de manera autonoma y muestra iniciativa para autoregularse y fortalecer su desarrollo personal
Colabora con diversos actores para generar proyectos innovadores de impacto social y educativo
Utiliza las tecnologias de la informacion y la comunicacion de manera critica.
Aplica sus habilidades linguisticas y comunicativas en diversos contextos.
Profesionales
Utiliza conocimientos de la formacion ética y ciudadana y su didactica para hacer transposiciones de acuerdo a las caracteristicas y contextos de los estudiantes a fin de abordar los contenidos curriculares.
Actúa con valores y principios cívicos, éticos y legales inherentes a su responsabilidad social y su labor profesional con su perspectiva intercultural y humanista.
Diciplinares
Acompaña el proceso de construcción de identidad personal y ciudadana de adolescentes y jóvenes para que realicen acciones de intervención en la vida social, desde la perspectiva de los derechos humanos.
Valora a los derechos humanos como un sistema ético y jurídico, en permanente construcción necesario para asegurar la dignidad humana y orientar la convivencia democrática.
Argumenta con un sentido crítico que la democracia es una forma de organización del poder cuya finalidad es la construcción de una ciudadanía: informada, activa y corresponsable.
Estructura del curso
UNIDAD TEMÁTICA I: DIAGNÓSTICO.
CONTENIDO:
Marco Lógico, una metodología para un proyecto de participación social.
Aplicación de la metodología.
Tipos de proyectos de participación social
Problematización con matrices del marco lógico. (Árbol de problemas)
Resultados del diagnóstico: el árbol de problemas.
UNIDAD TEMÁTICA II: PROYECTOS POR Y PARA JÓVENES.
CONTENIDO:
El proceso de toma de decisiones y la distribución de responsabilidades: plan de ejecución y planes de recursos.
La importancia de la información en seguimiento y monitoreo del proyecto
La construcción de la matriz lógica: población beneficiaria (Adolescentes y jóvenes) objetivos generales y específicos, actividades recursos y resultados.
Los mecanismos de comunicación: informe del proyecto.
Plan de evaluación
Proceso de desarrollo del proyecto de y para jóvenes herramientas para la formulación y el diseño del proyecto.
La construcción de viabilidad al proyecto sustentada en los resultados del diagnóstico.