Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Postoje a přístupy studentů středních zdravotnických škol k dezinformacím…
Postoje a přístupy studentů středních zdravotnických škol k dezinformacím a spol., co mě zajímá?
Měly covidové dezinformace nějaký dopad na jejich život?
Byli si dezinformací o covidu vědomi a "bojovali" proti nim nějak?
Vysvětlovaly třeba znamým nebo přátelům, jak je to s covidovými informacemi doopravdy?
Uvěřili někdy oni sami covidovým dezinformacím?
Pokud ano, proč si myslí, že se to stalo? Co bylo příčinou, byla informace moc přesvědčivá?
Třeba o původu koronaviru
O vakcíně
O "plánu" mocných zasáhnout společnost koronavirem
Kde se podle nich dezinformace nejvíce šířily?
Sociální sítě (FB, Insta, Tiktok apod.)
Digitální média (weby, zpravodajství apod.)
Tištěná média
Televize apod.
V sociální bublině (známý přeposlal známému hoaxy, řekl mu nějakou misinformaci apod.)
"Bojovali" sami nějak pro covidovým dezinformacím?
Vysvětlování skutečnosti, jak je to doopravdy
Pomocí zdrojů a fakt?
Vysvětlovali jen v reálném životě nebo se zapojovali i do diskuzí na sítích?
Věřil dezinformacím někdo z jejich sociálního okolí nebo rodiny?
Řešili problematiku dezinformací ve výuce?
Pokud ano, v jakém předmětu?
Řešili konkrétně i covidové dezinformace?
Dostávali nějaké informace/pokyny ohledně covidu od školy?
Váhali někdy nad pravdivostí informace? Jestli je nebo není důvěryhodnou?
Jak postupovali, co jim pomohlo informaci vyhodnotit jako důvěryhodnou nebo nedůvěryhodnou?
Informační gramotnost
Práce se zdroji
Diskuze s okolím/autoritami apod.
Fact checking
Znají nějaký postup/"návod" k rozeznání dezinformací? Jak se jim bránit?
Proč jsou podle nich dezinformace problémem pro společnost?
Jsou podle nich zdravotnické dezinformace ještě nebezpečnější? Třeba pro politickým