Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Современное традиционное образование, Цели обучения в современной…
Современное традиционное образование
Принципы Яна Амоса Коменского
Научность
Природосообразность
Последовательность и системность
Доступность
Прочность
Сознательность и активность
Наглядность
Связь теории с практикой
Учет возрастных и индивидуальных особенностей
Сильные стороны
Системный характер обучения
Упорядоченность, логически правильная подача материала
Организационная четкость
Оптимальные затраты ресурсов при массовом обучении
Разносторонность и обилие информации, богатое использование наглядности, технических средств обучения
Слабые стороны
Используются в основном вербальные методы обучения
Фронтальная форма работы
Шаблонное построение урока
Репродуктивный характер обучения
Субъект-объектный характер обучения
Доминирование монологической формы обучения
Чрезмерно большой объём домашнего задания
Основные признаки классно-урочной системы
Учащиеся одного возраста и одного уровня подготовки
Работают по единому годовому плану и программе согласно расписанию
Единица занятия - урок
Урок посвящен одному учебному предмету, теме
Работой руководит педагог
Для домашнего задания используются учебники
Авторитарная педагогика
Регламентация деятельности, принудительности обучающих процедур
Централизация контроля
Ориентация на среднего ученика
Позиция ученика: ученик - подчинённый субъект
Учитель - командир
Компоненты педагогической системной методики
Цель(учебная, образовательная)
Рациональная методика(влияние через слово)
Содержание обучения
Субъекты и объекты учебного взаимодействия
Формы и средства обучения
Формы и методы организации учебного процесса
Результаты(продукты обучения)
Цели обучения в современной педагогике
Борьба за коммунизм, за светлое будущее
Физический и умственный труд
Формирование системы знаний, овладение основами научности
Основы научного мировоззрения
Всестороннее и гармоничное развитие