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¿CÓMO Y CON QUIÉN SE APRENDE? LA PEDAGOGÍA, Autor: Joel Pacheco Landa -…
¿CÓMO Y CON QUIÉN SE APRENDE? LA PEDAGOGÍA
Naturaleza del Aprendizaje:
Calidad del Conocimiento
Comprender conocimientos para resolver problemas.
Rol del Docente
Guía en la construcción de conocimientos y superación de obstáculos.
Emociones y Aprendizaje
influyen en la memoria y rendimiento académico.
Motivación y Expectativas
Motivación intrínseca y expectativas altas impulsan el aprendizaje
Apoyo de Adultos
Importancia del apoyo familiar y docente para alcanzar el máximo potencial.
Revalorización de la Función Docente:
Importancia Histórica:
Necesidad de mejorar formación para enfrentar desafíos actuales
Función Esencial en el Aprendizaje
Los docentes son clave para el éxito y superación de obstáculos de los estudiantes.
Rol como Mediadores Profesionales:
Los docentes no solo enseñan, también facilitan el aprendizaje y la convivencia.
Valoración Social
Respetar y valorar la función de los profesores por parte de la sociedad.
Principios Pedagógicos:
Centrar en el Estudiante
Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo y promover una enseñanza significativa
Considerar Saberes Previos
Para Diseñar enseñanzas sensibles a las necesidades individuales
Ofrecer Acompañamiento
Organizar actividades de aprendizaje accesibles para todos y Brindar apoyo tanto del profesor como de otros estudiantes
Conocer Intereses de los Estudiantes
Establecer una relación cercana basada en los intereses individuales
Estimular Motivación Intrínseca
Diseñar estrategias para hacer relevante el conocimiento y fomentar el aprecio del estudiante por el aprendizaje
Reconocer la Naturaleza Social del Conocimiento
Fomentar la colaboración y crear ambientes de aprendizaje centrados en la interacción social
Propiciar Aprendizaje Situado
Estimular el aprendizaje en contextos cercanos a la realidad del estudiante
Entender la Evaluación como Proceso Relacionado con la Planeación
Utilizar la evaluación como parte integral del proceso pedagógico
Modelar el Aprendizaje
Ser modelos de conducta para los estudiantes y participar activamente en el aprendizaje
Valorar el Aprendizaje Informal
Reconocer y fomentar los aprendizajes informales de los estudiantes
Promover la Interdisciplina
Relacionar asignaturas y áreas del conocimiento
Favorecer la Cultura del Aprendizaje
Promover aprendizajes individuales y colectivos, y brindar oportunidades para aprender del error
Apreciar la Diversidad como Fuente de Riqueza
Reconocer y valorar la diversidad como una oportunidad para el aprendizaje
Usar la Disciplina como Apoyo al Aprendizaje
Promover la autorregulación cognitiva y moral para el desarrollo del conocimiento y la convivencia
Ambientes de Aprendizaje
Definición
Conjunto de factores físicos, afectivos y sociales que influyen en el aprendizaje
Características
Espacio y tiempo donde se construyen conocimientos y habilidades
Favorece aprendizaje activo, colaborativo, situado y afectivo
Objetivos
Fomentar valores y una convivencia armónica en la comunidad escolar
Reconocer y promover la diversidad de formas y necesidades de aprendizaje
Planeación y Evaluación de los Aprendizajes
Planeación Didáctica
Anticipa actividades y recursos para el aprendizaje y Orienta a propiciar ambientes de aprendizaje efectivos
Evaluación
No solo mide conocimiento memorístico, sino habilidades y competencias.
Parte integral del proceso pedagógico, no solo conclusivo.
Proporciona retroalimentación para la mejora continua del aprendizaje.
Autor: Joel Pacheco Landa