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Analizando las dictaduras en Chile y Argentina: Reflexiones críticas,…
Analizando las dictaduras en Chile y Argentina: Reflexiones críticas
Repercusiones y memoria histórica
Chile
Constitución política de 1980: Pinochet la usa para hacer su dictadura constitucional y para gobernar de manera legal. Le otorga la impunidad a todos los crímenes cometidos ya que se legitiman todas sus acciones así estas sean ilegales.
Si bien el renuncia al poder deja la constitución que deja un modelo neoliberal
Primero modelo neoliberal en el mundo, lanzó a Chile a un crecimiento económico importante lo que lo posicionó como uno de los mejores en America Latina.
CONS: Poca intervención del gobierno lo que causa un incremento en la desigualdad
3196 personas desaparecidas, aún siguen 1092 desaparecidas. Existe un proceso para esclarecer la verdad
Crecimiento económico durante la década de los 90
Auge en la desigualdad social
Impunidad para los crímenes
Argentina
El objetivo inicial de la dictadura era restaurar la estabilidad, sin embargo esto no ocurrió ya que hubo un incremento en la polarización, por lo tanto se generó una fuerte inestabilidad política
Decrecimiento económico en las décadas siguientes, esto se relaciona directamente con las medidas liberales que responden a la teoría de la dependencia. Se vuelve sumamente dependiente en la importaciones, ya que solamente producía materias primas.
Inflación de cifras récord 3089% en 1989. Graves problemas económicos
Impunidad a todos los crímenes militares, el chivo expiatorio es Videla. No hay claridad sobre los crímenes cometidos. Aún se evidencia el movimiento de las madres de mayo que protestan por las víctimas.
Falta de claridad sobre los crímenes cometidos
Impacto Socioeconómico
Chile
Reformas de corte neoliberal: la mínima intervención posible del estado -> privatización de las empresas estatales.
Los servicios dependen de empresas privadas
Influencia de los Chicago Boys: estudiantes que tenían la idea del neoliberalismo.
Represión política que no permite el ejercicio de la democracia
Se redujo el gasto público. Disminución de la inflación pero con altas tasas de desempleo. Aumenta la deuda externa
1987: 45% de la `población vivida en situación de pobreza y para 1989 el desempleo aumento del 2% al 11%
Se promueve la inversión extranjera para diversificar los mercados para atraer la inversión extranjera
Concentración de la riqueza en grupos privilegiados
Alto desempleo
La desigualdad aumentó drasticamente
El estado se retira de los sectores productivos
Poca participación democrática
Servicios sociales
Salud
Educación
Pensiones
A partir de 1978 el PIB creció y la inflación disminuyó. La riqueza estaba concentrada en grupos pequeños de la sociedad.
Aumento de la desigualdad
Argentina
Grandes empresas privadas son manejadas por el gobierno. Se da un proceso de desindustrialización para en vez de producir productos manufacturados, se producen materias primas. Estados Unidos compra la materia prima para generar productos
Altísima tasa de inflación y aumenta la deuda externa (evento no esperado) -> El gobierno reduce el gasto público por las millonarias deudas. Se empeora la calidad de vida de los ciudadanos que encuentran como último recurso la protesta. Se gesta un sentimiento de desconfianza
Aumenta la violencia y se da lugar a las violaciones de los derechos humanos
Represión por parte del gobierno: censura de elementos intelectuales
Pérdida de patriotismo
Tristeza: sentimiento generado a raíz de la situación de su propio país
División de familia y de la sociedad
Excilios
Emigración
Encarcelamiento
Inflación de 3000%
Desconfianza entre el pueblo y el gobierno
Resistencia y oposición
Chile
Movimiento de la nueva canción: mensajes críticos sobre la dictadura de la época
Organizaciones
Agrupación de familiares de detenidos desaparecidos (AFDD)
La vicaría de la solidaridad
Movimientos estudiantiles y movimientos artísticos y culturales
Resistencia sindical: se oponen a las políticas neoliberales y a la represión laboral
Resistencia musical
Artistas perseguidos y torturados
Surgió en la década de 1960
Argentina
Las madres de la paza de mayo: en frente de la casa rosada por los jóvenes desaparecidos. Se hicieron diversas canciones que apoyaron este movimiento
Surgimiento de movimientos guerrilleros: Ejercito revolucionario del Pueblo (ERP), quería derrocar al gobierno para instaurar un gobierno revolucionario. FAR Fuerzas Armadas peronistas
Movimientos estudiantiles y sindicalistas fueron brutalmente amenazadas
Resistencia desde el exilio de personas famosas tales como Charly García que enviaban mensajes contra el gobierno
Publicaciones clandestinas que criticaban el gobierno a través de los medios
Julio Cortázar
Rodoldo Walsh
Mercedes Sosa
Los estudiantes difundían información clandestinamente, los trabajadores organizaban manifestaciones
Resistencia contra la dictadura (de orientación marxista) mediante la lucha armada
Manifestaciones públicas anuales
Marchas de resistencia
Cultura y educación
Chile
Cultura
Olga Grau: filósofa y docente. Sufre el impacto de la dictadura por la represión del régimen. Ella reacciona creando movimientos donde se podía expresar los pensamientos contrarios.
Adriana Asenjo: artista visual. Utilisó el arte como un medio de manifestación para exponer la represión y para exigir los derechos humanos.
Contracultura: va en contra de los ideales y los pensamientos establecidos en una sociedad: La música se vuelve en contra del régimen, Los prisioneros y los Pinochet Boys
Apariencia y estilo de vida que choca con el régimen impuesto, sufren por la violencia.
El impacto del régimen se representa a través de la música
Exilio
Diversos artistas se exilian para proteger su vida: a visionan cultural se ve totalmente afectada
Movimiento para expresar el movimiento opuesto
Rol activo ante la represión, exigía derechos
Educación
Debido a la spolíticas de privatización la educación sufre un impacto negativo. La educación deja de ser accesible para todos, se incrementa la desigualdad. Eliminación de materias subversivas, imposición que obliga a los estudiantes a ver y aprender sobre los ideales del régimen
Represión en contra de los estudiantes y profesores que se oponen al régimen
Disminución de la libertad académica y desmotivación en el ambiente educativo
Políticas de privatización y descentralización
Prioritización de la ideología neoliberal
Privatización y comercialización de la educación
Argentina
Cultura
Censura y represión generalizada: literatura, escritos, cine, películas, arte, medios televisivos, radio, prensa. Genera el exilio de los artistas que criticaban o se oponían al régimen
Pérdida de la identidad cultural ya que todos son obligados a seguir los mismos preceptos
Revistas subterráneas: Mafalda (representación de las vivencias de los argentinos de forma satírica, buscaba la libertad)
Impacto en la memoria colectiva: literatura de los nuestros. En contra de la dictadura
Alicia Partonoy
Rodoldo Fogwill
Contracultura: manifestaciones para hacer una reivindicación de la libertad.
Rock y revistas subterráneas
Tenían el propósito de exponer la experiencia de los argentinos sin ser modificada ni reprimida por el régimen
Exilio
Educación
La instituciones implementan valores de identidad nacional, se adapta el pensum para que los estudiantes vengan las materia que son acordes a la ideología argentina. Censura de libros y publicaciones académicas. No hay libertad ni de expresión ni para aprender.
Politización del sistema educativo
Dasaparicion y exilio de académicos, profesores y estudiantes con alto conocimiento Académico que pusiera en peligro los pensameinots del régimen.
Utilizaban la educación para infundir la ideología y perpetuar su poder.
Se eliminaron materias que se consideraban subversivas y contrarias a valores cristianos y occidentales.
Se limitaba la diversidad de ideas y de creatividad
Métodos de represión
Chile
Campos de concentración
MÉTODOS SISTEMÁTICOS DE REPRESIÓN: - Campos de concentración (Londres 38), donde encarcelaban a los de izquierda.
Fusilamientos
Decreto Ley 81: el gobierno podía exiliar a los chilenos y a los que ya estaban afuera se les prohibía su ingreso
Vuelos de la muerte: desaparecer los cuerpos inyectados con dorgas para luego ser desechados
Operación quemados durante una protesta del 86: golpearon y rociaron combustible a jóvenes
DINA: central de inteligencia chilena creada en el 84
CNI:
Operación condor
Leyes que sesgaban la prensa, prohibían los partidos políticos y los sindicatos de trabajadores
Justificaron la ejecución de civiles, se intercambiaron prisioneros en los países. Las bases operativas del plan cóndor estaba ubicadas en chile
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Detención, persecución, tortura, secuestro y asesinato , espionaje
Desaparición de los cuerpos de detenidos
ESMA: Inyección de sustancias
Argentina
Manipulación de la información por parte del régimen. Ocultaron los datos de las víctimas.
Desapariciones forzadas, mas de 30.000 personas y mas de 500 bebes raptados de sus madres detenidas en centros clandestinos de detención
la casita
hospital militar
Secuestros y torturas: mas de 12.00 torturado, mucho siguen desaparecidas
Exilio forzoso por acción del plan cóndor
Nuevas leyes represivas: exclusión de la sociedad y reorganización nacional (educación , cultura, sociedad) para que el pueblo se sometiera al régimen
Ley de seguridad nacional que protegían a los perpetradores de graves crímenes durante la dictadura. Capturados durante muchos años.
No eran juzgados por las violaciones de derechos humanos que cometían.
Poder al gobierno Militar para detener e interrogar sin justificación
La población no tenía acceso a la información sobre las cifras y los eventos reales que estaban ocurriendo.
CONTEXTO
Chile
1970: Salvador allende es elegido como presidente
Nacionalización del cobre
Nacionalización de la industria y la banca (descontento en sectores conservadores
redistribución de tierras y riquezas
Desestabilización sociopolítica y crisis económica, déficit de 90 millones de euros
Teoría de la dependencia: Dependía de la industrialización del primer mundo
1973: crisis social y política. Un grupo de militares se alza para oponerse al gobierno, Pinochet se vuelve el presidente de Chile
Golpe de estado
Allende es derrocado por los militares
Subdesarrollo
Tercer mundo produce para el primer mundo
Protestas de opositores (militares y derechistas
Estancamiento a pago de trabajadores, principalmente los que trabajaban en el sector público
Argentina
Peronismo: Juan Domingo Perón se hace con el poder de argentina
Discurso y políticas populistas para ganar el apoyo de las clases media-baja
Crisis social y política: 5 dictaduras desde 1930 hasta el 73
Oposición de grupos armados de izquierda y de sindicatos
Golpe de estado de 1926: Isabelita Perón es derrocada del poder por el general Villareal
Junta militar 1976: VIDELA general de ejército, periodo de la reorganización general
Videla (ejército)
Agosti (Aeronáutica)
Massera (Marina)
Cese de libertades
Estado buracrático, autoritario
Terrorismo de estado
Movimientos juveniles
Oposición de conservadores y militares