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Calidad en la Educación Superior, su exigencia se debió a la, entre los…
Calidad en la Educación Superior
Internacionalización
Tendencia global
Cooperación internacional
Estrategias de mejoramiento
Políticas educativas nacionales
Niveles del proceso educativo
Macro
Toma de decisiones
Rubros institucionales
Mediano
Políticas en materia curricular
Micro
Proceso de enseñanza- aprendizaje
Información
Análisis de fortalezas y debilidades de las IES
Unión de varios factores
Expansión de la ES
Diferenciación institucional
Surgimiento de la educación privada
Ajustar la ES a la economía del conocimiento
Competencia entre las IES por prestigio
Inversión pública
Instrumentos
Controlar
Educación impartida por las IES
Garantizar
Educación impartida por las IES
Mejorar
Educación impartida por las IES
UNESCO
Conferencia mundial
1998
Concepto multidimensional
Programas
Docencia
Investigación
Estudiantes
Instalaciones
Equipamiento
Servicios a la comunidad
Ambiente académico
2008
Concepto dinámico
Niveles de complejidad
Contexto
Modelo educativo
Proceso de aseguramiento
Elementos
Medirse
Confianza
Agentes
Educación Superior
Evidencia
Expectativas
Procesos
Resultados educativos
Insumos
Funciones básicas
Rendir cuentas
Cumplimiento de su misión y objetivos
Incrementar la calidad educativa
Ofrecer información
Actores
Procedimientos
Acreditación
Proceso de evaluación
Calidad
La institución
Estándares de desempeño
Evaluador
Organismo externo
Los programas educativos
Rubros
Misión institucional
Recursos
Financieros
Humanos
Procesos
Procesos
Evaluación final
Juicio
Negativo
No aprueba
Afirmativo
Aprueba
Evaluación
Valorar
Calidad
Procesos de aprendizaje
Misión institucional
Objetivos
Desempeño de los docentes
Enfoques pedagógicos
Veredicto final
Calificación
Escala
Juicios cualitativos
Numérica
Descriptiva
Revisión
Resultados
Impactos
Procesos
Cualitativamente
Medida
Cumplimiento de objetivos
Actividades institucionales con dimensión internacional
Personal académico
Estudiantes
Currículo
Certificación, revalidación y evaluación de estudios
Políticas y gestión institucionales
Forma instrumental
Medirla
Comprenderla
Equipo RIES
Rede Sul Brasileira de Investigadores da Educacao Superior
Resultado de un proceso interactivo
Actores
Visiones disciplinarias
Futuro
Presente
Nueva agenda
Propuestas
Estructuras
Procesos
Marcos de regulación
Políticas educativas
Organismos Internacionales
Temas educativos
Banco Mundial (BM)
Banco de conocimiento
Mejores formas de medir que aprenden los sujetos
Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE)
Datos
Nivel de habilidades de los individuos
Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA)
Programa Internacional para la Evaluación de las Competencias de la Población Adulta
Programa para Evaluar Resultados de Aprendizaje en la Educación Superior (AHELO)
Estudio Internacional de la Enseñanza y el Aprendizaje (TALIS)
Aprendizaje de los sujetos
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS)
Innovación
Social
Comunitara
Cultural
Científica
De sustentabilidad
Certificación
Dar fe pública
Rendir cuentas a la sociedad
Sistemas y modelos
Instituciones de Educación Superior
Evaluación permanente
Garantizar resultados que contribuyan a la solución de necesidades sociales
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