Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Variables de familia, aptitudes intelectuales y logro en lectura en…

- - - - Brindan relación con las actividades escolares de sus hijos
        
        Así como participación en otras actividades promovidas por la escuela
      - Los estudiantes que proceden de familia con mejores oportunidades educacionales son los que tienen mayores oportunidades educacionales.
    - - 1. Ayuda en la tarea
      - 2. Comunicación
      - 3. Condiciones y recursos
      - 4. Monitoreo/Comunicación con los maestros
  - - - Al nivel de escolaridad de los progenitores y/o adultos responsables de los estudiantes
        
        Hipotéticamente esta variable predice positivamente
        
        Como las aptitudes intelectuales de los niños
        
        El apoyo proporcionado por los padres
  - - - El factor aptitud intelectual del estudiante y por el apoyo de los padres
        
        Cuando este es auto-valorado
        
        A su vez
        
        El factor aptitudinal fue significativamente afectado por el nivel educativo de los padres
        
        Mejor dicho
        
        El nivel educativo de los padres tuvo una influencia indirecta, en el desempeño de los estudiantes en comprensión lectora, mediana por la aptitud intelectual.
  - - - Con el efecto de la variable apoyo familiar auto-valorada por los padres de familia
        
        El apoyo de los padres tiene efectos positivos en los indicadores de logro académico.
      - Familias de alumnos con alta capacidad intelectual y académica
        
        Han demostrado que
        
        El nivel educativo de los progenitores
        
        Están asociados con las prácticas y las actividades educativas que los padres realizan con sus hijos en casa para potencializar sus habilidades y capacidades, así como el apoyo en las tareas escolares y el estudio en casa.
        
        El capital cultural de la familia