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Variables de familia, aptitudes intelectuales y logro en lectura en…

- - - - Identificación de errores ortográficos en textos cortos
      - Reconociendo figurasliterarias en lapoesía
      - Inferir el significado de palabras en la lengua indígena dominante de la región donde viven los participantes
      - Identificación de secciones del periódico
      - Inferir información implícita y metáforas en textos narrativos
    - - es decir
        
        El nivel educativo de los padres tuvo una influencia indirecta, en el desempeño de los estudiantes en comprensión lectora
        
        mediada por la aptitud intelectual.
  - - - Un proceso complejo
      - La interacciónentre
        numerosas variables
        
        relacionadas con
        
        La familia
        
        La escuela
        
        La comunidad
        
        El entorno general
        
        Aspectos
        personales delos propios estudiantes
- - - - Autopercibido
        
        Efecto positivo
        
        en el
        
        Desempeño del estudiantes
        
        dentro de
        
        (Lenguay Literatura/Ciencias Sociales, y Razonamiento General)
        
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      - Nivel de escolarización
        
        Efecto significativo e indirecto
      - Dimensiones
        
        Ayuda para la tarea /Revisión
        
        Comunicación con la escuela/Participación
        
        Condiciones y recursos para estudiar en el hogar
        
        4.Monitoreo/Comunicación con los maestros
    - - como:
        
        Mejor comprensión de las potencialidades
        
        Predictor del logro escolar
        
        es decir
        
        Alta capacidad intelectual y las aptitudes sobresalientes
        
        Aptitudes linguísticas
    - - donde
        
        El apoyo de los padres de familia
        
        son
        más frecuentes cuando
        
        La escuela proporciona
        programas eficientes para garantizar la participación de lospadres
        
        y su participación en las actividades escolares
        
        El capital cultural de los padres
        
        No tiene el mismo impacto en el aprendizajey el éxito académico de los estudiantes
        
        Está asociados con
        
        Las prácticas y las actividades educativas que los padres realizan con sus hijos en casa para potenciar sus habilidades y capacidades
        
        así como con
        
        El apoyo en las tareas escolares y el estudio en el hogar
    - - Autoevaluación de los padres
      - Percepción de los hijos
      - toma en cuenta
- - - - Asociado con
        
        Variables socioeconómicas
        
        donde
        
        Los estudiantes que proceden de familias con más alto nivel cultural y socioeconómico
        
        tienen mayor posibilidad de
        
        Obtener mejor nivel de rendimiento académico
        
        Los que pueden contar con mejores oportunidades educacionales
        
        predice siginificativamente
        
        La aptitud intelectual de sus hijos
        
        El apoyo que los padres les dan a sus hijos en el estudio en casa
        
        a pesar de que
        
        Menos de la mitad de los padres (36,8%) tienen estudios en el nivel superior (técnico o universitario) y post universitario
  - - - En términos de capacidades de
        pensamiento lógico-abstracto y analógico
- - - - Relacionadas con las condiciones y requisitos éticos
        
        tales como:
        
        Los objetivos del proyecto
        
        El carácter voluntario de la participación (como la posibilidad de retirarse)
        
        El propósito científico y el uso confidencial de los resultados de la investigación
        
        La confidencialidad (anonimato) de los nombres de las personas y escuelas
        
        Los datos obtenidos
        
        en la que
        
        Los padres tienen una mejor apreciación de su comunicación con sus hijos
        
        además
        
        La autoevaluación de los padres ha demostrado tener un efecto positivo y significativo en el desempeño de los estudiantes mexicanos