Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Peranan dan Tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif -…
Peranan dan Tanggungjawab dalam Pelaksanaan
Program Pendidikan Inklusif
Pentadbir Sekolah
Membentuk
Visi
kejayaan akademik untuk semua murid
Mewujudkan iklim yang
mesra
kepada pendidikan
Memupuk
kepimpinan
dalam diri individu lain
Menambah baik pengajaran
Mengurus manusia, data dan proses
Guru Arus Perdana
Guru Mata Pelajaran
Menerima dan melaksanakan PdP
untuk MBK dalam kelas inklusif
Bekerjasama dengan guru PK untuk
menjaga kebajikan MBK
Berbincang dengan guru PK untuk
membantu meningkatkan PdP MBK
Guru Bimbingan
dan Kaunseling
Beri
khidmat B&K
kepada MBK atau ibu bapa / penjaga
Menyediakan laporan
tentang khidmat kaunseling untuk MBK (jika perlu)
Bekerjasama dengan guru PK untuk
menjaga kebajikan MBK
Guru Disiplin
Menyediakan laporan atau maklumat
berkaitan dengan disiplin bagi murid yang terlibat
Membantu pentadbir
melancarkan pelaksanaan PPI
Bekerjasama dengan guru PK berkaitan dengan
masalah tingkah laku
MBK
Guru
Pemulihan Khas
Mengenal pasti
MBK
yang berada di kelas
arus perdana ditempatkan dalam PPI
bagi sekolah yang tiada PPKI
Mengenal pasti
MBK
yang berada dalam kelas
pemulihan khas untuk ditempatkan dalam PPI
bagi sekolah yang tiada PPKI
Bekerjasama dengan guru PK untuk
melaksanakan PPI
Guru Resos /
Pendamping
Guru Resos
: untuk program murid kurang upaya
penglihatan
Guru Pendamping
: untuk program murid masalah
pembelajaran
Tidak terdapat di Malaysia, tetapi
boleh dipegang oleh guru PK
Guru
Pendidikan Khas
Berperanan sebagai
guru pendamping
untuk:
Membantu menyediakan RPI
MBK melalui perbincangan
Bekerjasama dengan guru arus perdana berkaian dengan perkembangan murid
Membimbing dan membantu
MBK semasa PdP
Mengenal pasti MBK
yang berada di kelas arus perdana atau di PPKI untuk ditempatkan dalam PPI
Berperanan sebagai guru resos / guru pendamping seperti
menyediakan BBM yang sesuai
dengan keperluan MBK
Berperanan sebagai guru resos / guru pendamping seperti
membantu guru dalam kelas arus perdana
semasa PdP
Murid dan Ibu Bapa
Memastikan rakan MBK tidak dipinggirkan daripada aspek sosial dan akademik
Membina hubungan yang positif dengan sekolah
Memberi galakan dan peneguhan
Memberi sokongan PdP
Memberi sokongan moral dan motivasi