Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Budaya dan Iklim Sekolah - Coggle Diagram
Budaya dan Iklim Sekolah
Pengenalan
Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran (P&P):
Penting dalam membentuk iklim sekolah melalui keterbukaan dan hubungan antara pentadbir, guru, ibu bapa, dan pelajar.
Iklim sekolah:
Pengaruh persekitaran sekolah terhadap pelajar.
Budaya sekolah:
Nilai, praktik keselamatan, dan struktur organisasi di sekolah yang mempengaruhi pembentukan tingkah laku pelajar.
Hubungan antara budaya sekolah dan iklim sekolah
: Saling berkaitan, di mana budaya sekolah mempengaruhi cara kerja guru dan staf, manakala iklim sekolah merujuk kepada kesan persekitaran terhadap pelajar.
Perkhemahan Perdana
Perkhemahan Perdana Pasukan Unit Beruniform di SK Green Road berlangsung pada 25-27 Julai 2008 di padang sekolah.
Diadakan oleh Unit Kokurikulum, perkhemahan ini melibatkan 240 pelajar dari sekolah tersebut
Objektif utama adalah membentuk disiplin diri, mendorong motivasi tinggi dalam era globalisasi, dan mencapai kecemerlangan dalam kurikulum, kokurikulum, serta disiplin
Pelbagai aktiviti menarik diadakan, seperti Flying Fox, Abseilling/Repailing, orienteering, Burma Bridge, mendirikan khemah, pertandingan memasak cara hutan, malam kebudayaan, barbecue, nightwalk, dan lain-lain
Minggu Anti Dadah Kebangsaan
Objektif pelaksanaan Minggu Anti Dadah Kebangsaan adalah untuk ;
Melahirkan warga pelajar yang menjalani hidup sihat tanpa dadah
Memberi kesedaran kepada pelajar-pelajar tentang bahaya penyalahgunaan dadah
Mewujudkan kerjasama di antara pihak sekolah dengan agensi seperti Kementerian
Kesihatan Malaysia,Agensi AntiDadah Kebangsaan dan Polis Diraja Malaysia.
Mendedahkan kepada pelajar-pelajar usaha-usaha yang dijalankan oleh agensi-agensi yang terlibat dalam memerangi dadah
Mendedahkan kepada pelajar-pelajar tindakan undang-undang yang boleh diambil
terhadap penyalahgunaan dadah.
Program disiplin sifat
. Melahirkan dan membentuk pelajar yang berdisiplin dan bertanggungjawab serta peka dengan peraturan dan undang-undang sekolah
. Melahirkan seorang ahli masyarakat yang bertatasusila, bersatu padu, demokratik, adil, liberal dan progresif.
Melahirkan pelajar yang bersemangat tinggi, berilmu, berketerampilan serta menjadikan sekolah sebagai landasan menuju ke arah kecemerlangan hidup.
Budaya Sekolah
Budaya sekolah ialah "realiti dalaman" yang mencerminkan apa yang dilihat oleh pakar organisasi, termasuk norma, nilai, simbol dan bahasa yang mencirikan aktiviti dan interaksi di sekolah.
Budaya sekolah juga merangkumi kepercayaan, sikap dan tingkah laku yang menggambarkan cara orang berinteraksi, berasa disertakan dan dihargai dalam komuniti sekolah.
Sekolah, sebagai sebahagian daripada masyarakat, menghasilkan budaya yang mempengaruhi masa depan pelajar melalui pendidikan nilai dan pendedahan kepada norma dan simbol tertentu.
Tamadun di sekolah berlaku melalui kurikulum formal dan tidak formal, dengan budaya formal termasuk kurikulum terancang dan aktiviti kokurikulum.
Pelajar yang berpencapaian tinggi selalunya diberi ganjaran, manakala pelajar yang kurang pencapaian mungkin dipinggirkan, yang boleh menggalakkan tingkah laku negatif sebagai tindak balas.
Pemimpin sekolah, seperti profesor dan pengetua, mempunyai peranan penting dalam memperkenalkan dan memperjuangkan budaya positif di sekolah.
Contoh budaya positif yang perlu dipupuk termasuklah budaya belas kasihan, budaya hormat-menghormati, budaya berani bertanya, dan budaya membaca.
Sebarang budaya yang diceburi mesti disokong oleh aktiviti berkaitan, seperti program membaca seperti Projek Nilam, yang menggalakkan pelajar membaca dan merekodkan pengalaman membaca mereka.
Iklim Sekolah
Interaksi antara guru dan pelajar:
Hubungan yang wujud antara guru dan pelajar memainkan peranan penting dalam membentuk iklim sekolah yang positif. Komunikasi terbuka, sokongan dan interaksi yang baik dapat mewujudkan suasana yang menyokong pembelajaran dan perkembangan pelajar.
Protokol yang ditubuhkan oleh pentadbir dan guru:
Protokol yang ditubuhkan oleh pentadbir dan guru, seperti disiplin sekolah, jadual waktu dan prosedur keselamatan, memainkan peranan dalam mewujudkan iklim sekolah yang teratur dan terkawal. Keteguhan dan konsistensi dalam mengaplikasikan protokol ini penting untuk mewujudkan suasana yang kondusif untuk pembelajaran.
Pengaruh guru dan rakan sebaya:
Pengaruh guru dan rakan sebaya memainkan peranan dalam membentuk persepsi dan tingkah laku pelajar. Guru yang menunjukkan contoh yang baik dan rakan sebaya yang memberikan sokongan dan galakan positif boleh membantu mewujudkan iklim sekolah yang positif dan mengukuhkan pelajar.
Budaya dan iklim pengurusan yang baik:
Pentadbiran sekolah yang berkesan dan berkesan memainkan peranan penting dalam mewujudkan budaya dan iklim sekolah yang positif. Kejelasan visi, kepimpinan berwibawa, dan sokongan berterusan daripada pentadbiran boleh membawa kepada peningkatan pencapaian akademik dan pembangunan pelajar secara keseluruhan.
Perhubungan Interpersonal
Hubungan interpersonal yang positif antara guru dan pelajar.
Guru menunjukkan semangat kekitaan terhadap sekolah.
Pelajar merasa seronok menjadi pelajar di sekolah tersebut.
Guru sentiasa memandang ke hadapan dalam usaha meningkatkan profesionalisme.
Pelajar juga menunjukkan semangat yang tinggi terhadap sekolah.
Pengajaran dan Pembelajaran:
Guru menggunakan kreativiti dalam pengajaran dan aktiviti pengayaan disesuaikan dengan keupayaan pelajar.
Guru-guru berkesan inovatif dalam pengajaran dan amalan penilaian mereka.
Kepimpinan Pentadbiran:
Pengetua mempraktikkan polisi pintu terbuka dan melibatkan staf dalam membuat keputusan.
Program pembangunan staf diselenggara untuk meningkatkan profesionalisme guru.
Kemudahan Fizikal:
Sekolah mengekalkan persekitaran bersih, teratur, dan kemudahan fizikal yang mencukupi.
Pelajar dan guru bangga dengan kemudahan fizikal dan membantu mengekalkannya.
Pencapaian Pelajar:
Pencapaian pelajar dipantau secara sistematik dan digalakkan melalui latihan dan kerja rumah yang diperbanyakkan.
Keutamaan diberikan kepada prestasi akademik tinggi dengan penghargaan dan maklum balas yang cepat.
Disiplin Sekolah:
Pelaksanaan disiplin sekolah yang teratur tanpa penindasan untuk mencipta persekitaran pembelajaran yang selesa dan harmonis.
Menerapkan nilai-nilai murni untuk membentuk peribadi dan sahsiah pelajar yang cemerlang.
Pembentukan budaya sekolah:
Menghargai konsensus:
Guru bekerjasama untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan dengan menghormati saling bergantung dan membantu rakan sekerja.
Mengamalkan nilai masyarakat:
Pemimpin sekolah mewujudkan suasana kesaksamaan dengan mengelakkan unsur-unsur negatif seperti kronisme dan nepotisme.
Guru berkeyakinan tinggi:
Guru mempunyai keyakinan yang tinggi dalam kerja mereka, bersedia menerima cabaran, dan menjana idea kreatif.
Terdapat komitmen yang tinggi:
Pelaksanaan tugas dilaksanakan dengan komitmen yang tinggi terhadap kesinambungan organisasi dan kebaikan pelajar.
Aktiviti pembentukan budaya sekolah:
Program Sekolah Selamat:
Menggalakkan kesedaran keselamatan dalam kalangan warga sekolah bagi memastikan suasana pembelajaran yang baik.
Kerjasama Saling Pertama:
Aktiviti membersihkan dan menambah baik kawasan sekolah bagi memastikan persekitaran yang ceria.
Kursus Kemahiran Maklumat:
Memberi kemahiran kepada pelajar untuk mencari maklumat secara berfokus di pusat sumber sekolah.
Hari Terbuka:
Meningkatkan komunikasi antara guru dan ibu bapa berhubung tingkah laku dan pencapaian akademik pelajar.
Majlis Perasmian Hari Koperasi Sekolah:
Memperkenalkan peranan koperasi sekolah dalam mendidik pelajar tentang keusahawanan.