Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

EDUP 3143 EP4, AHLI KUMPULAN: 1) ALAN SIAW JIA KAN 2) WONG RUI HUANG 3)…

- - - - Guru dan pelajar mempunyai hubungan interpersonal yang positif.
      - Guru memiliki semangat kekitaan terhadap sekolah dan bangga menjadi guru di sekolah tersebut.
      - Pelajar merasa seronok menjadi pelajar di sekolah itu.
    - - Pengajaran dan pembelajaran dianggap sangat penting oleh guru dan pelajar.
      - Guru dibenarkan menggunakan kreativiti dalam mengajar.
      - Pelajar mengikuti aktiviti pengayaan mengikut keupayaan masing-masing.
      - Guru di sekolah berkesan adalah inovatif dalam pengajaran dan penilaian.
    - - Pengetua mempraktikkan polisi pintu terbuka dan melibatkan staf dalam pembuatan keputusan.
      - Pengetua memberi sokongan kepada guru terhadap amalan pengajaran dan menggalakkan inovasi.
      - Program pembangunan staf untuk perkembangan profesional diadakan oleh pihak pentadbiran.
    - - Pelajar dan guru merasa selesa di perkarangan sekolah.
      - Sekolah berada dalam keadaan bersih dan teratur.
      - Ruang yang mencukupi untuk pengajaran dan pembelajaran.
      - Keadaan kemudahan fizikal dijaga dengan baik.
    - - Pencapaian pelajar dikesan secara sistematik dengan pengawasan setiap pengetua dan guru.
      - Pelajar digalakkan bertanggung jawab terhadap aktiviti harian mereka.
      - Kerja rumah dan latihan diperbanyakkan dan diperiksa oleh guru.
      - Keutamaan terhadap prestasi akademik yang tinggi.
    - - Implementasi disiplin atau peraturan sekolah penting untuk mencipta persekitaran yang harmonis.
      - Suasana disiplin tanpa peraturan ketat dan tanpa penindasan.
      - Pelajar perlu diterapkan dengan nilai-nilai murni untuk membentuk peribadi yang cemerlang.
      - Masalah disiplin dapat diatasi melalui pembentukan budaya sekolah yang berdisiplin.
- - - - Pembangunan Fizikal Sekolah:
        
        SK Pos Pulat memiliki enam bilik darjah, lima dapat digunakan, satu dalam proses pengubahsuaian.
        
        Bilik darjah tidak menggunakan ukuran sebenar, perlu diubahsuai.
        
        SK Pos Brooke memiliki 13 bilik darjah dengan keluasan yang sesuai.
        
        Bilik darjah dilengkapi lampu dan kipas, tetapi bekalan elektrik hanya pada waktu malam.
      - Asrama
        
        SK Pulat memiliki asrama tiga tingkat dengan bilik komputer, surau, bilik guru, dan makmal.
        
        SK Pos Brooke memiliki dua bangunan asrama lelaki dan perempuan.
        
        Kondisi perabot, bantal, dan tilam asrama tidak memuaskan.
      - Pembangunan Modal Insan Guru:
        
        Latihan, bengkel, dan kursus dijalankan oleh JHEOA, Pejabat Pendidikan Daerah, dan sekolah.
        
        Guru dikirim untuk kursus anjuran JHEOA dan Pejabat Pelajaran Daerah.
        
        Kursus motivasi untuk meningkatkan motivasi guru diadakan secara berkala.
    - - Kekurangan tapak permainan seperti gelanggang bola jaring dan padang bola sepak.
        
        Bekalan elektrik terhad pada waktu malam, menyulitkan penggunaan peralatan pengajaran yang memerlukan tenaga elektrik.
        
        Kondisi perabot, bantal, dan tilam asrama pelajar tidak memuaskan.
    - - Majlis Motivasi Keibubapaan untuk meningkatkan kesedaran ibu bapa terhadap pendidikan anak-anak.
      - Program motivasi pelajar, terutama menjelang peperiksaan UPSR.
      - Program Nilam dan lawatan sambil belajar ke sekolah cemerlang untuk meningkatkan pembacaan dan pengetahuan pelajar.
    - - Bantuan wang saku harian dan Rancangan Makanan Tambahan (RMT) untuk pelajar.
      - Bantuan Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAPM) sebanyak RM600.00 setahun.
      - Peruntukan tahunan dari JHEOA untuk perkembangan pendidikan Orang Asli.