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La Educación ambiental - Coggle Diagram

- - - - Consiste en desarrollar habilidades para identificar y contribuir a resolver los desafíos ambientales, esto para no quedarnos de brazos cruzados y que a pesar de lo que pasa enfrente a nuestros ojos siempre lo pasemos por alto, ya que el ambiente nos pide agritos ayuda.
    - - Es un concepto abstracto y general que hace referencia a aspectos externos e internos de las condiciones ambientales y que comprende elementos físico- naturales y humanos o culturales el cual puede ser utilizado para reflexionar sobre lo que podemos hacer para cuidar el ambiente
    - - Consiste en participar en actividades que contribuyan a resolver los desafíos ambientales, por ejemplo la reforestación, y de esta forma contribuir con el medio
    - - La conciencia ambiental es una filosofía de vida que se preocupa por el medioambiente y lo protege con el fin de conservarlo y de garantizar su equilibrio presente y futuro. Debemos ser conscientes de que uno de los aspectos que más deteriora la naturaleza es el hombre.
      - La conciencia ambiental se puede fomentar de dos formas:
        
        Desde la escuela, mediante ejercicios de educación ambiental para los más pequeños.
        
        A través de iniciativas de sensibilización sobre las consecuencias que pueden tener nuestras acciones en el medioambiente.
    - - Se refiere a tener actitudes de preocupación por el ambiente y de motivación por mejorar o mantener la calidad ambiental, para evitar el deterioro de la vida humana así como la del medio que nos permite vivir.
- - - - Entender todo lo que comemos y lo que realmente necesitamos. Este valor se logra mediante la reducción y el reciclaje. Para pequeñas actividades diarias como cerrar el agua o encender la luz mientras te cepillas los dientes, utiliza vidrio en lugar de plástico.
    - - Tan importante es respetarnos entre los seres humanos, como con todas las formas de vida que existen y el entorno natural. La naturaleza es nuestro hogar y debemos respetarla, ya que sin sus recursos y el buen estado de estos, nuestra vida no sería posible.
    - - Es nuestra responsabilidad proteger el medio ambiente en el que vivimos y darnos cuenta de que no podemos existir sin él. Proteger el medio ambiente en el que vivimos en todo el mundo no es sólo una opción.
    - - es ser consciente y asumir nuestra responsabilidad tanto individual, como colectiva frente a la destrucción de la naturaleza. En ocasiones ponemos excusas. Los cambios empiezan en uno mismo y en pequeños grupos, que con el paso del tiempo irán creciendo. Son formas de co-responsabilidad
    - - Es un sentimiento de identificación con la naturaleza, es llegar a entender que todo lo que le afecta también nos afecta a nosotros.
    - - es actuar en consecuencia con las ideas que tenemos o con lo que expresamos. Es decir, si tenemos un pensamiento como el de preservar la naturaleza, debemos actuar con acciones que desarrollen esa idea.
- - - - Chosica, Perú 1976
      - Caracas 1988
      - Venezuela 1990
      - Nueva York (USA) Cumbre del Milenio 2000.
      - Establecimiento del “Decenio de la educación para el desarrollo sustentable 2005.