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TAXONOMÍA DE ROBERT MARZANO1 VERBOS RECOMENDADOS PARA INDICADORES Y…
TAXONOMÍA DE ROBERT MARZANO1
VERBOS RECOMENDADOS PARA INDICADORES Y NIVELES COGNITIVOS
Dimensión 1
Actitudes y percepciones positivas acerca
del aprendizaje.
actitudes y
percepciones positivas =APRENDIZAJE
NIVEL 1 = CONOCIMIENTO
Dimensión 2
Adquisición e integración
del conocimiento
integrar el conocimiento nuevo con el conocimiento que ya se tiene
organizar el conocimiento nuevo de
manera significativa
hacerlo parte de su
memoria de largo plazo.
NIVEL 2 = COMPRENSIÓN
Dimensión 3
Extender y refinar el conocimiento
Se añaden nuevas distinciones y hace nuevas conexiones; analiza lo que ha aprendido con mayor profundidad y mayor rigor
NIVEL 3= ANÁLISIS
Dimensión 4
Usar el conocimiento significativamente.
el educando es capaz de utilizar el conocimiento para realizar tareas significativa
NIVEL 4 = APLICACIÓN
Dimensión 5
Hábitos mentales productivos.
una de las metas más
importantes de la educación
permitirán el autoaprendizaje en el individuo
NIVEL = 5ÍNTESIS
Dimensión 6
Sistema de uno mismo
compuesta de actitudes, creencias y sentimientos que determina la motivación individual para completar determinada tarea
Evaluación
importancia
eficacia:
emociones
motivación
NIVEL 6 = EVALUACIÓN