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Diversidad e interculturalidad en el nuevo marco curricular: Entre dudas y…
Diversidad e interculturalidad en el nuevo marco curricular: Entre dudas y nuevas posibilidades
Diversidad y Políticas Educativas en México y América Latina
Observatorio del Derecho a la Educación y la Justicia (ODEJ)
Plataforma para el pronunciamiento público sobre políticas educativas.
Impulsado por el Campo Estratégico en Modelos y Políticas Educativas del Sistema Universitario Jesuita (SUJ).
Desafíos en la definición y práctica de diversidad e interculturalidad.
El nuevo Marco Curricular y Plan de Estudios 2022 de la Educación Básica Mexicana.
Principio de inclusión fundamental y educación para la igualdad y la diversidad.
Personas involucradas:
Yasmani Santana Colin
Liliana García Ruvalcaba
Institución: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO)
Interculturalidad
Retos en su abordaje.
Tensiones en su interpretación.
Importancia en el nuevo Marco Curricular como interculturalidad crítica y decolonial.
Implicaciones en la Práctica Educativa
Rol de la comunidad en la educación.
Necesidad de formación docente en interculturalidad.
Libertad académica y proceso formativo del personal educativo.
Desafíos y Reflexiones
Transformación de prácticas pedagógicas.
Transversalización de la diversidad en el currículo.
Preguntas clave para profundizar en el análisis del nuevo marco curricular.