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PEDAGOGIA - Coggle Diagram

- - - - PRESTARE ATTENZIONE AI BISOGNI
    - - SAPER COMUNICARE
    - - VOLERE IL BENE
  - - - EMPATIA
        COMUNICAZIONE
        RELAZIONI EFFICACI
    - - RISOLVERE PROBLEMI
        PRENDERE DECISIONI
        PENSIERO CRITICO
        PENSIERO CREATIVO
    - - CONSAPEVOLEZZA DI SE
        GESTIONE EMOZIONI
        GESTIONE STRESS
- - - - REGOLE, RISPETTO DEI RUOLI, RISPETTO DELL'AMBIENTE
    - - È UNO SCAMBIO
    - - VARIE FASI DELLA VITA
  - - - VERBALE-PARAVERBALE-NON VERBALE
    - - TEORIA-PRASSI-TEORIA
    - - LA PERSONA
  - - - L'UOMO É UN ESSERE FINITO
      - LA MEDICINA ABBRACCIA MOLTI CAMPI
    - - PRIMA E DOPO IL 1948
      - SFERE DELLA SALUTE
        
        AFFETTIVA
        
        SENTIRSI AMATI, STIMARE ED ESSERE STIMATI
        
        CULTURALE
        
        CULTURA, TRADIZIONI, USANZE
        
        EMOTIVA
        
        SALUTE MENTALE, SENTIRSI REALIZZATI
        
        GEOGRAFICA
        
        AMBIENTE NATURALE E SOCIALE IN CUI LA PERSONA È INTEGRATA
      - PROCESSO
        
        LA SALUTE VA SEMPRE RINNOVATA
        É UNA CONDIZIONE DI EQUILIBRIO
      - EDUCAZIONE ALLA SALUTE
        
        EDUCAZIONE ALLA PREVENZIONE
      - EDUCAZIONE SANITARIA
        
        EDUCAZIONE ALLE CURE
        INFORMAZIONI MEDICHE, SULLE PATOLOGIE
    - - SAPER ESSERE
        
        COMUNICARE
      - SAPER DIVENIRE
        
        AGGIORNARSI
      - SAPERE
        
        CONOSCENZA
      - SAPER FARE
        
        COMPETENZE
- - - - INFO-FORMATA
- - - - LA PERSONA NON È COINVOLTA IN MANIERA ATTIVA
    - - RELAZIONI CON ALTRE PERSONE E CON LE ISTITUZIONI
    - - ESSERE IN RELAZIONE CON L'AMBIENTE IN BASE A TEMPO E SPAZIO
    - - L'AMBIENTE PIÙ VICINO ALLA PERSONA
    - - LA PERSONA È DIRETTAMENTE COINVOLTA
- - - - PERFETTIBILITÀ