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UNIDAD DIDÁCTICA "MATEMAGIA EN LA TERCERA PLANTA"
OBJETIVOS GENERALES (DECRETO 95 enseñanzas mínimas o DECRETO 80 concretar)
-
objetivos especificos
conocer los numeros del 1 al 10
memorizar el numero de telefono de su madre o padre
asociar numero con la cantidad
reconocer los numeros de su entorno
contar con regletas
realizar sediciones de 3 elementos
reconocer las monedas de 1 euro y 2 euros y 50 centimos
mostrar actitudes de interes y curiosidad hacia los retos matematicos
SABERES BÁSICOS (DECRETO 80)
AREA II y III
Conteo: recuento de los numeros del 1 al 9
representacion numerica de los numeros vistos
concepto de la unidad
seriacion: series de 3 elementos
manejo de las monedas: 1 y 2 euros y 50 centimos
TEMPORALIZACIÓN
5 sesiones semanales
1 AL 22 DE MARZO
JUSTIFICACIÓN
MEDIDAS ORGANIZATIVAS Y CURRICULARES INCLUSIVAS (85/2018)
CENTRO: eliminación de las barreras cognitivas, desarrollo de proyectos de innovación y el plan de lectura (DECRETO 80)
AULA: ubicación del alumnado por grupos heterogéneos de trabajo, crear un espacio del mago, estaciones de aprendizaje "matemagia"
COMPETENCIAS CLAVE (DECRETO 95 Y 80)
PONEMOS TODAS LAS COMPETENCIAS (8)
competencia matematica y competencias en ciencia, tecnologia e ingenieria
competencia digital
competencia linguistica
competencia personal ...
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
CCL2
CCL3
...
METODOLOGÍA
juego
materiales manipulativos
estaciones de aprendizaje
trabajo cooperativo
recursos digitales
RECURSOS
Personales: equipo docente
Organizativos: metodología TEACCH
Materiales: fungible y no fungible
ACTIVIDADES
1.
2.
3.
4.
EVALUACIÓN
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN (observación directa y sistemática, diarios de clase, participación de la familia)
Competencia específica: CCL2
criterio de evaluación: (RECONOCER Y NOMBRAR LOS NUMEROS DEL 1 AL 9)
COORDINACIÓN (otros profesionales, el PT, el AL, la familia, algunos especialistas...
BIBLIOGRAFÍA