Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KUMPULAN 14 - Coggle Diagram
KUMPULAN 14
-
Teori Pembelajaran
Constructivism: Tumpuan pembelajaran adalah pada pelajar, bukan pada guru. Guru bertindak sebagai fasilitator yang membantu pelajar dalam proses pembelajaran mereka sendiri.
Connectivism: Keupayaan untuk mencari dan mengakses maklumat adalah lebih penting daripada apa yang diketahui. Pelajar perlu tahu di mana dan bagaimana untuk mencari maklumat yang relevan
-
Kaedah Penyelesaian
-
Mewujudkan persekitaran pembelajaran yang membolehkan untuk kesihatan mental dan kesejahteraan yang positif
Membina persekitaran pembelajaran yang selamat dan memupuk semangat dan kesihatan mental kepada pelajar
-
-
-