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Leçon 2 : approche actuelle du fonctionnement des mémoires - Coggle Diagram
Leçon 2 : approche actuelle du fonctionnement des mémoires
architecture cognitive
Les processus support (de la PERCEPTION du stimulus)
Mémoire à Long Terme
Mémoire de travail
L'attention
Processus fonctionnels
Langage / Motricité / Fonction exécutives
Perception
= structuration / identification / interprétation
Processus actif structuré par les apprentissages, la mémoire, les attentes et les processus attentionnels
Attention
= appréhender les informations
alerte / attention soutenue / vigilance
attention sélective / focalisée
attention divisée / partagée
Mémoire
= mécanismes qui permettent l'acquisition et l'encodage / la rétention / la restitution
enregistrer des mécanismes et les restituer plus tard
RIS / MDT / MLT / MCT / MS
Fonctions exécutives
= permettent la réalisation de tâches complexes / nouvelles / non automatiques + coordonner les autres fonctions cognitives
Flexibilité mentale / organisation et planification / stratégie et jugement / autocritique / inhibition
Motricité
= fonction cognitive composé de praxies et de capacités visuo-spatiale
capacité à se représenter des données topologiques de base (distance, angles, forme élémentaires) / rotation mentale / comparaison
Perception / Compréhension / Production du langage
Mémoire
Registre d'Information Sensorielle
(RIS)
Modalités extéroceptives (vue, audition, olfaction, goût, toucher)
Modalités kinesthésiques (proprioception / système vestibulaire)
Mémoire à court terme
(MCT)
durée de conservation
capacité de stockage et d'encodage limité
autorépétition de maintien
Mémoire du Travail
(MDT)
traitement des informations stockées et maintenues et des connaissances
Mémoire à long terme
(MLT)
quasi permanent / capacité presque illimitée
Mémoire épisodique
&
Mémoire sémantique
Mémoire procédurale
&
Mémoire déclarative
Mémoire explicite
&
Mémoire implicite*