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Creatividad - Coggle Diagram

- - - - Generar ideas originales
        
        Experimentar con alternativas
        
        Ampliar lo conocido
        
        Ejercicios de juicio reflexivo
        
        6to de secundaria
        
        Unidad: Finanzas
        Tema:Tarjeta de crédito, saldo absoluto e insoluto
        Objetivos: Emplea correctamente la argumentación matemática para discutir diferentes escenarios en la que se aplique valor actual a interés simple y compuesto, tarjeta de crédito y diferencia entre saldo absoluto y saldo insoluto y los vincula a situaciones del contexto
        Competencias: Resolución de Problemas, Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico, Desarrollo Personal y Espiritual.
        Herramienta: Canva
        Actividad: Luego de ver las implicaciones de las tarjetas de crédito y la parte conceptual sobre saldos absolutos e insolutos, en grupos de 4 realizaran una presentación de Canva que usarán como material de apoyo para su exposición sobre las ventajas y desventajas de tener una tarjeta de crédito. Además, deberán crear un cuadro con la proyección de los fondos de una empresa a un año donde se encuentre operaciones sobre a los saldos insolutos de esa empresa durante el tiempo señalado.
        
        6to de secundaria
        
        Unidad: Numeración
        Tema: Sucesiones
        Objetivos: plica la modelación matemática para tomar decisiones sobre situaciones del contexto que afectan la salud y el medio ambiente.
        Utiliza criterios precisos en la interpretación de situaciones, casos y proyectos vinculados a los diferentes temas matemáticos a fin de tomar decisiones que favorezcan la salud y el medio ambiente.
        Competencias: Resolución de Problemas, Ética y Ciudadana, Ambiental y de la Salud.
        Herramienta: Blogger
        Actividad: En parejas, usando Blogger, los estudiantes crearan un blog donde se resalten 3 de los mayores problemas medioambientales que atraviesa la República Dominicana, mostrando su repercusión histórica en la nación y su estado actual. Mostraran a través de sucesiones aritméticas cuales han sido los eventos referidos a estos problemas, su aumento o disminución en los últimos años y lo que se espera de ello en un periodo de entre 5 a 10 años. Por ultimo, colocaran su punto de vista sobre las problemáticas y las posibles soluciones que creen viables, dejando un espacio para que otros usuarios comenten dentro del blog.
        
        4to de secundaria
        
        Unidad: Geometria
        Tema: Postulados LLL, LAL y ALA sobre congruencia de triángulos
        Objetivos: Explica en forma oral, escrita y gráfica los postulados, (LLL, LAL y ALA), a través de informaciones de textos adecuados y los relaciona a diferentes casos y situaciones de la vida cotidiana.
        Competencias: Comunicativa
        Herramienta: YouTube Gmail
        Actividad: En la plataforma de la institución encontraran los videos hechos por el maestro, que complementan lo discutido en el aula sobre los postulados de congruencia de triángulos. Luego de visualizar estos videos, los estudiantes buscaran en internet bibliografía que amplíe este material con el fin de, en triadas crear un video explicando los postulados de congruencia y dos ejemplos por cada uno. El video deberá ser publicado en YouTube y luego enviará el link al maestro mediante Gmail para su corrección.
        
        5to de secundaria
        
        Unidad: Vectores Y Matrices
        Tema: Determinantes. Matriz inversa
        Objetivos:Encuentra la determinante de una matriz y de su inversa.
        Aplica razonamientos matemáticos correctos para diferenciar y operar con vectores y matrices estableciendo la característica de una matriz, sus tipos y su inversa
        Competencias: Resolución de Problemas
        Herramienta: Khan Academy, PowerPoint
        Actividad: Utilizando el link del grupo para ingresar a Khan Academy los estudiantes iniciaran las actividades pre hechas de la plataforma en cuanto a la parte conceptual y procedimental de las propiedades del determinante de una matriz. Deberán avanzar hasta conseguir los 800 puntos en Khan, tras lo cual tendrán un video en la misma plataforma donde ampliarán el conocimiento sobre las propiedades de los determinantes, tras verlo se unirán a otros 3 compañeros/as para realizar una exposición sobre estas utilizando como apoyo una presentación de diapositivas en PowerPoint
        
        3ro de secundaria
        
        Unidad: Algebra
        Tema: Polinomios, clasificación y operatoria
        Objetivos: Interpreta ideas matemáticas relacionadas con polinomios, su clasificación y operatoria vinculandola a situaciones de factorización y sus casos con el fin de tomar decisiones se situaciones de la comunidad y su contexto.
        Competencias: Científica y Tecnológica. Desarrollo Personal y Espiritual
        Herramienta: Flaticon
        Actividad: Tras lo observado en clase acerca de las diferentes representaciones que podemos hacer sobre los polinomios, en parejas, los alumnos crearan diferentes iconos en la pagina de Flaticon con el fin de representar las diferentes operaciones con polinomios asignadas en clase, variando los iconos según el valor que recibe dentro de la operación. Luego, presentarán en clase a modo de exposición cuales iconos crearon y que valor les asignaron como polinomios.
        
        4to de secundaria
        
        Unidad: Geometría
        Tema: Polígonos
        Objetivos: Construye polígonos representables con objetos del entorno.
        Utiliza el lenguaje matemático de forma oral, escrita, concreta, pictórica y gráfica en la descripción de situaciones del entorno donde se apliquen diagonales de un polígono.
        Competencias: Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico. Científica y Tecnológica
        Herramienta: Paint / Paint 3D
        Actividad: De manera individual, los estudiantes crearán utilizando los instrumentos de dibujo y/o de trazado de Paint o Paint 3D un polígono de al menos 10 lados, al cual se le asignaran valores de entre 3 a 8 cm y se le calculará cada una de sus diagonales, mostrando el resultado debajo del polígono y enviando una captura de pantalla de los procesos realizados a través de la plataforma de moodle.
        
        2do de secundaria
        
        Unidad: Estadística
        Tema: Estadística y probabilidad para datos agrupados, eventos compuestos, Medidas de posición, gráficos estadísticos tales como diagramas de árbol, polígonos de frecuencias y gráficos circulares
        Objetivos:Exhibe tolerancia y respeto frente a diferentes criterios y puntos de vistas sobre acciones y estrategias implicadas en la resolución de problemas dentro y fuera de la matemática.
        Integra la tecnología (Excel, GeoGebra y otros recursos tecnológicos...) para interpretar problemas del entorno relacionados con los conocimientos
        matemáticos que posee.
        Competencias: Resolución de Problemas, Ética y ciudadana, Científica y Tecnológica, Ambiental y de la Salud
        Herramientas: Excel, OneNote
        Actividad: En grupos de 4 personas, los alumnos recorrerán su comunidad en busca de alguno de las necesidades que requieren atención dentro de ella, proponiendo en conjunto una solución a esta. Obtendrán los datos para saber cuál problemática atender realizando una encuesta a algunos miembros de su comunidad, al menos 10. Además preguntaran a los encuestados su opinión de la solución que proponen o si consideran que puede haber una mejor. Mostraran los resultados de la encuesta en un libro de Excel contenido en un Bloc de OneNote que además debe tener una sección con las reflexiones de cada uno de los participantes en el grupo.
        
        Unidad: Numeración
        Tema: Números reales y sus propiedades, números irracionales, patrones numéricos.
        Objetivos: Discute a partir de números reales y sus propiedades, ideas matemáticas en base a conjeturas y argumentos convincentes.
        Utiliza los números reales como método de expresión libre.
        Competencias: Comunicativa. Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico
        Herramienta: Wattpad.
        Actividad: Haciendo uso del conjunto de los números reales, sus propiedades y operaciones, los estudiantes de manera individual crean un poema, canción, historia corta, etc., donde se evidencia cómo es posible integrar a los números reales en diferentes tipos de obras literarias y expresiones artísticas. Subirán su obra a Wattpad y desde allí dejaran un comentario en la obra de alguno de sus compañeros/as.
      - 1ero de secundaria
        
        Unidad: Numeración
        Tema: Números Enteros y sus operaciones, números Racionales y sus operaciones.
        Objetivos: Reconocer los números enteros y racionales a través del situaciones y objetos del diario vivir.
        Utilizar el lenguaje matemático de forma oral, escrita y gráfica en la descripción de situaciones del entorno aplicando
        números enteros, racionales y sus operaciones.
        Herramienta: Adobe Spark
        Competencias: Comunicativa, Científica y Tecnológica.
        Actividad: En parejas los estudiantes grabaran un video donde se muestre objetos y situaciones de la vida cotidiana que sirvan para modelar a los números enteros y racionales, por ejemplo, cantidad de automóviles en las calles. Luego colgaran el video en Adobe Spark y lo compartirán en clase con sus compañeros.
        
        1ro de secundaria
        
        Unidad: Geometría
        Tema: Cubo, área lateral y total de prisma rectos regulares Objetivos: Se apoya en recursos de aprendizaje concretos y digitales para la construcción de conceptos, el desarrollo de fórmulas de áreas y volúmenes, la experimentación y la demostración de proposiciones geométricas.
        Visualiza, representa y clasifica cuerpos geométricos (prismas y pirámides.
        Competencias: Pensamiento Lógico, Creativo. Crítico y Científica y Tecnológica.
        Herramienta: Lego DIgital Designer, Word
        Actividad: En triadas los alumnos crean modelos de cubos y prismas en Lego DIgital Designer, identificando el valor de las áreas laterales y totales de las figuras construidas. Presentarán las evidencias del cálculo de las áreas en un documento de word y presentaran su modelo de Lego en el aula junto a sus compañeros.