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阅读教学课例研究与教学要领 - Coggle Diagram
阅读教学课例研究与教学要领
开展阅读活动，烘托阅读气氛
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例子：在 学习《黄继光》时，我们都知道黄继光是一位英勇的战 士，他在弹药已经用尽、筋疲力尽之时，用自己的胸膛 堵住了敌人的枪口，因此壮烈牺牲。
学习这篇课文是为 了让学生学习黄继光身上英勇顽强的可贵品质，和无所 畏惧的胆量。
教师可以带领学生开展阅读活动，首先，教 师可以播放有关黄继光作战时的纪录片，让学生领略当 时的战争场景，从而感受黄继光身上的可贵品质。其次，在 观看视频后，教师可以向学生介绍当时的历史背景，让 学生在学习语文知识的同时，了解一定的历史知识，培 养历史学习兴趣，为其以后学习历史做铺垫。最后，为 了加强学生对黄继光事迹的记忆与学习，教师可以要求 学生写一篇读后感或将黄继光的英勇事迹讲给家人听。 :
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深入剖析，增加阅读深度
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例子：《方帽子店》主要讲了古时候有一家专注做方帽子的店铺。在学习这篇课文时，教 师可以在多媒体设备上展示各式各样的帽子，让学生挑 选自己最喜欢的一款，让学生明白，每个人的喜好不同，应 制作各式各样的帽子供人挑选。这样，学生便能理解课 文中方帽子过时的原因。
然后，教师要求学生默读课文，体 会课文表达的思想，让学生思考帽子为什么需要创新，从 而深入思考社会为什么需要创新。
最后，教师带领学生 深入剖析文章内容，因为人们的喜好不同，当只有一种 款式时，人们不得不选择方帽子，这导致帽子发展停滞 不前，当出现新帽子时，人们就能根据自己的喜好选择 适合自己的帽子，这也说明应随着时代的变化进行创 新，以此来促进社会发展。