Compotamiento organizacional y gestion humana

  1. COMPORAMIENTO ORGANIZACIONAL

CAMPO DE ESTUDIO E INVESTIGACION

SE ENFOCA EN EL IMPACTO DE LOS INDIVIDUOS , GRUPOS Y ESTRUCTURAS EN EL COMPORTAMIENTO DENTRO DE LAS ORGANIZACIONES

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

ENTORNO Y AMBIENTE

ESTRUCTURA Y MENTALIDAD ORGANIZACIONAL

EL ENOTRONO Y AMBIENTE DE UNA ORGANIZACION INCLUYENDO SU DISEÑO Y CULTURA SON FACTORES FUNDAMENTALES QUE INFLUYEN EN EL COMPOTAMIENTO DE SUS MIENBROS

LA ESTRUCTURA Y MENTALIDAD SON VARIABLES CLAVE PARA COMPRENDER Y ESTUDIAR LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVAN A CABO EN UN AMBIENTE LABORAL

  1. DEFINICIONES DE COMPETENCIA
  1. CONCEPTO DE COMPOTAMIENTO ORGANIZACIONAL
  1. COMPETENCIAS EN EL COMPOTAMIENTO ORGANIZACIONAL
  1. GESTION HUMANA

DEFINICIÓN Y PROPÓSITO

HERRAMIENTA DE GESTION HUMANA

LA GESTIÓN HUMANA SE REFIERE AL ESTUDIO Y APLICACIÓN DE CONOCIMIENTO SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS EN LAS ORGANIZACIONES CON EL OBJETIVO DE MEJORAR LA EFICIENCIA Y PRODUCTIVIDAD

DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

MEJORA LA PRODUCTIVIDAD Y SATISFACCIÓN DEL CLIENTE

EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS ESTRATÉGICAS LABORALES ES UNA HERRAMIENTA CLAVE PARA LA GESTIÓN HUMANA PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO Y LA VENTAJA COMPETITIVA DE UNA ORGANIZACIÓN

LA GESTIÓN HUMANA TAMBIÉN BUSCA MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD Y SATISFACER A LOS CLIENTES ATREVAS DE UNA PRACTICA DE GESTIÓN EFICAZ Y UNA MENTALIDAD AL BIENESTAR DE LOS EMPLEADOS

NIVELES DE ESTUDIO DEL COMPOTAMIENTO ORGANIZACIÓN

VARIABLES DEPENDIENTES E INDEPENDIENTE

DEFINCION DE COMPORTAMIENTO

EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIÓN ES UNA FORMA DE PENSAR LAS ORGANIZACIONES SU FUNCIONAMIENTO Y SU CAPITAL HUMANO DESDE UNA PERSPECTIVA DE GESTIÓN HUMANA

NIVEL GRUPAL

NIVEL INDIVIDUAL

NIVEL ORGANIZACIONAL

EL COMPORTAMIENTO DE UNA PERSONA EN UNA SITUACIÓN LABORAL INCLUYE LA INTERACCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS PERSONALES CON LA SITUACIÓN QUE AFRONTA

LAS RELACIONES ENTRE LAS PERSONAS Y GRUPOS DE TRABAJO EN EL INTERIOR DE UNA ORGANIZACIÓN SOBRE EL COMPORTAMIENTO PERSONAL

EL COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS LOS GRUPOS Y LAS ORGANIZACIONES INTERNAS Y EXTERNAS

DEPENDIENTE

INDEPENDIENTE

LAS PRINCIPALES VARIABLES DEPENDIENTES ESTUDIADAS POR LOS PSICÓLOGOS DEL COMPORTAMIENTO SON PRODUCTO AUSENTISMO, ROTACIÓN Y CIUDADANÍA ORGANIZACIONAL

LAS VARIABLES INDEPENDIENTE SON LAS PERCEPCIÓN , LA TOMA DE DECISIONES INDIVIDUALES EL APRENDIZAJE Y LA MOTIVACIÓN

DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS

IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIA EN EL TRABAJO

ORIGEN DEL CONCEPTO DE COMPORTAMIENTO

PROBLEMAS EN LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIA

EL CONCEPTO DE COMPETENCIAS SURGIÓ COMO UNA ALTERNATIVA AL CONCEPTO DE RASGO EN LA PSICOLOGÍA DEL TRABAJO Y DE LAS ORGANIZACIÓN

LAS COMPETENCIAS SON AQUELLAS HABILIDADES QUE CAUSAN UN RENDIMIENTO SUPERIOR EN EL TRABAJO Y SE RELACIONAN ESTRECHAMENTE CON LA ADAPTABILIDAD Y EL PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN DE SER HUMANO

SON IMPORTANTES POIRQUE RESPONDEN A LA FLUIDEZ Y CAMBIO EN EL MUNDO LABORAL ACTUAL CON EXIGENCIA CADA VEZ MAYORES A LAS HABILIDADES INDIVIDUALES

AUNQUE LAS VARIABLES TRADICIONALES Y SUS INSTRUMENTO DE EVALUACIONES SIGUEN SIENDO ÚTILES EL TERMINO COMPETENCIAS HA TENIDO UN IMPACTO SUSTANCIAL EN LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y PRESENTA DESAFÍOS EN SU EVALUACIÓN

CARACTERÍSTICA DE LAS PERSONAS

EXCESO DE DEFINICIONES

CONTEXTO DEL TRABAJO

LAS DEFINICIONES DE COMPETENCIA SE BASAN EN EL CONTEXTO DEL TRABAJO Y LAS TAREAS REALIZADAS

CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y ACTITUDES

LA ABUNDANCIA DE DEFINICIONES DE COMPETENCIA REFLEJA LA FALTA DE CLARIDAD EN SU SIGNIFICADO

LAS COMPETENCIA TAMBIÉN SE ENFOCAN EN LAS CARACTERÍSTICA DE LAS PERSONAS COMO SUS CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y ACTITUDES

  1. AUTORES Y SUS DEFINICIONES

BOYATZIS BOYATZIS SOSTIENE QUE LAS COMPETENCIA SON PATRONES DE CONDUCTA NECESARIAS PARA UN RENDIMIENTO EFICIENTE EN UN CARGO

ANSORENA CAO

WOODRUFFEN

LEVY- LEBOYER

SPENCER Y SPENCER

SEGUN SPENCER LAS COMPETENCIAS SON CARACTERISTICAS SUBYACENTES QUE ESTAN RELACIONADAS CON UN RENDIMIENTO EFECTIVO EN EL TRABAJO

WOODRUFF DEFINE LAS COMPETENCIAS COMO CONDUCTAS ABIERTAS Y MANIFIESTA QUE PERMITEN UN RENDIMIENTO EFICIENTE

SEGUN ANSORENA CAO LAS COMPETENCIAS SON HABILIDADES O ATRIBUTOS PERSONALES QUE PERMITEN CLASIFICAR EL COMPORTAMIENTO ORIENTADO A LA TAREA DE MANERA LOGICA Y FIABLE

CONSIDERA QUE LAS COMPETENCIAS SON REPERTORIOS DE COMPORTAMIENTO QUE ALUNAS PERSONAS DOMINAN MEJOR QUE OTRAS

  1. CARACTERISTICAS DE LAS COMPETENCIAS

RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO

GENERALIZACIÓN

PERMANECÍA EN LA PERSONA

CONFUSIÓN CON OTROS CONSTRUCTORES PSICÓLOGOS

LAS COMPETENCIAS SON CARACTERISTICAS PERMANENTES DE LA PERSONA

LAS COMPETENCIAS ESTÁN RELACIONADAS CON EL RENDIMIENTO EXITOSO EN UNA ACTIVIDAD

LAS COMPETENCIAS PUEDEN SER APLICABLES A MAS DE UNA ACTIVIDAD

LAS COMPETENCIAS PUEDEN SER CONFUNDAS YA QUE COMBINAN ASPECTOS COGNITIVOS , AFECTIVO , CONDUCTIBLES Y PSICOLÓGICOS EN UN CONTEXTO ESPECIFICO

  1. POTENCIAL, CAPACIDAD Y DISPOSICIÓN

CAPACIDAD REAL Y ACTUAL

DISPOSICION PARA REALIZAR UN TRABAJO

POTENCIAL PARA APRENDER

UNA PERSONA ES COMPETENTE SI TIENE POTENCIAL PARA APRENDER A REALIZAR UN TRABAJO

LA CAPACIDAD REAL Y ACTUAL DE UNA PERSONA PARA REALIZAR UN TRABAJO TAMBIÉN ES UN FACTOR EN SU COMPETENCIA

LA MOTIVACIÓN Y EL INTERÉS DE UNA PERSONA EN REALIZAR UN TRABAJO TAMBIÉN SON IMPORTANTES EN SU COMPETENCIA

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